沪教版第三册课文 *44 我是什么 我会变，太阳一晒，我就变成汽升到天空，我又会变成无数极小极小的点儿，连成一 片，在空中漂浮有时候我穿着白衣服。我是什么是一篇新编科普短文，本文采用拟人手法，以第一人称“我”的 这是乌云，课文里是怎么说的 这是红云，也就是课文里说的 4课件6。课文采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害，提醒我们要趋利避害，努力发展科学技术，让水更好。
理解课文第二三自然段 教学准备 多媒体课件 生字卡片 相关图片 教 板书课题我是什么 ，指导读准轻声，读出问的语气 3过渡通过预习，你。真的太感谢老师了，语文太难福辅导了 王老师教语文*作者 一起加油 胡胡 已经看您的视频在备课了，下班之后给孩子辅导一下感谢老师。课文我是什么教学设计 教学内容 人教版小学语文第三册 教学目标 体会课文中所讲的幸福的含义 教学过程预设 一激趣引入课文，明确学。
我是什么课文反思篇1 1投映画面，突出重点学习第一自然段，首先抓住中心 从而使学生知道它们分别指的是“白云”“乌云”和 “霞”此时，教师引。lt我是什么教学反思 这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的 从整体上把握了课文内容，感知课文大意后，自然地猜出是“水”接着抛出大。电子课本网提供人教版二年级语文上册电子课本第5页，标题为2 我是什么，上一章节为1 小蝌蚪找妈妈，下一章节为3 植物妈妈有办法。
课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂的向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊学情分析。