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我会变太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事 小朋友，你们猜猜，我是什么本文由人民。课文采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害，提醒我们要趋利避害，努力发展科学技术，让水更好。

这篇课文通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力的目的 望采纳，谢谢~ 解析看不懂免。正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系 信息资料 1生字词语卡片故事录音反映水的变化的录像片或课件 2师生收集水与人类关系的相关。6将生词回归课文，全班分自然段，逐段朗读，并课件出示相应文字对应的画面，进行看图说话小练习加深视觉感知，以便有效理解课文 同时每读一。

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三初读课文，学习生字 1生自读课文，把课文中的生字多读几遍 2齐读课文，要求读通顺，字音准确 3课文一共有几个自然段你最喜欢哪段就。