有朋友问，一年级的孩子讲不清《老鼠嫁女》的故事怎么办？的确，这个故事长，可能小朋友讲起来有的情节混乱，有的表述不清。今天彩田老师一步一步地教，用画思维导图的方法作口语交际训练，图画完了，基本上就能解决小朋友这节课的问题了。

第一步：不打无准备之仗 ，先准备好白纸、画笔等文具；

第二步：读故事，讲故事，熟悉内容。

三、议一议，分析故事层次：这个故事生动有趣，故事说的是一件事，一件事就有六要素。咱们先看看故事开头交代了哪些要素，依次找到时间，人物，和事件。接下来就要动手画思维导图了。

四、分析完第一层的层次，我们画出故事第一部分的思维导图：

先画出中心主题，写上课题《老鼠嫁女》，接着画出第一个主分支，把刚才找出来的要素，作为关键词写在分支上。第一部分讲一对老鼠夫妇要嫁女儿，不嫁老鼠，要嫁一个威风凛凛的主。

五、画故事的第二部分，是相对象的经过：

这是鼠妈妈帮助女儿相对象的过程。一共找了四家：太阳、乌云、大风、墙壁，最后都觉得不合适。

六、事情的结果是什么样的呢？一起分析完成第三部分，画出思维导图。

分析：黄鼠狼做媒人，鼠女嫁给了猫。结果，猫把新娘和老鼠一家全部吃掉了。

七、故事结束了，但还要分析故事的教育意义。

经过思考，议论，小朋友明确了教育意义，可以提炼关键词，画出思维导图：

教育意义是：

谁都有长处和短处，不要像老鼠那样，去搞盲目崇拜。

关键词就提炼了三个，如下图。

好的，功夫不负有心人。就这样，我们边分析，边画图，把思路理顺了，故事也读懂了。

接下来，根据关键词的提示，再让小朋友讲几遍，就ok了。小朋友在口述故事熟练的基础上，还可以有所创新，把故事讲得更加生动有趣。

这篇课文是一篇有趣的故事，我们可以按照故事的起因，经过，结果进行阅读，了解故事内容，然后画思维导图。

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附录：《老鼠嫁女》故事：

从前，有一只老鼠生下了一个漂亮的女儿，总想嫁给一个有权势的人物。它看到太阳很非凡，就巴结太阳说：“太阳啊！你多么伟大，万物没有你，简直就无法生存，你娶我的漂亮女儿作妻子吧！”太阳客气地回答：“我不行，因为乌云能遮住我，把你的女儿嫁给乌云吧！”

老鼠又去找乌云，阿谀地对它说：“你娶我的女儿吧， ？” “乌云说：“不行，我没什么本领，我比不上风，风一吹，我就被吹跑了。”老鼠一听，原来风比乌云更有本领，就找到风，对它说：“风啊，我愿将我美丽的女儿嫁给你。”风一听这无头尾的话，紧锁双眉说：“谁稀罕你的女儿，你去找墙壁吧，它比我行！”

老鼠一听，又决定去找墙壁。墙壁揶揄地说：“我倒是怕你们这些老鼠，你们一打洞，我可就危险了。我不配做你的女婿。”老鼠一想：墙壁怕老鼠，老鼠又怕谁呢？它忽然想起了祖宗的古训，老鼠生来是怕猫的。它就赶紧去找猫，点头哈腰对猫地说：“猫大哥，我总算相中你了，你聪明、能干，威风八面，作我的女婿吧！”

猫一听，倒是爽快地答应了“太好了，就把你女儿嫁给我吧，最好今晚就成亲！”母老鼠一听，心想：“猫大哥真不愧有魄力、有作为的男子汉！总算给女儿找到了如意郎君，于是喜滋滋地跑回家去，大声对女儿说道：“终于给你找到好靠山了，猫大哥最显赫、最有权势，你可享一辈子福呢！”

当晚就把女儿打扮起来，请来了一群老鼠仪仗队，打着灯笼、凉伞、旗号，敲着锣鼓，一路上吹吹打打，把女儿用花轿送到了新郎的住地。猫一看，老鼠新娘来了，轿刚进门，还未等新娘下轿，就扑了上去，一口将可爱的新娘吞进肚里去了。