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老师的意思并不是扔掉，而是在课堂上不要玩或者吃东西，希望借此让小朋友们好好认真听课，本意再次，执行的过程可以自己想办法，达到这个目的才是最好的。可以没收，放学后再还给他们并不是直接扔掉，取而代之的，班长要想出代替玩具和零食更好的娱乐游戏，例如下课一起做游戏什么的，不要让同学们没东西玩就好了

家长要有耐心，千万不要羞辱或者骂孩子，或给孩子贴“小偷”“不诚实”等标签，它们十分伤害孩子的情感和自尊心。孩子的成长是一个社会化的过程，他们不是生来就懂“不能随便拿别人的东西”这样的事情，而需要父母教给他们这个社会运转的规则，偷东西目前不是什么大事，家长要当成小事看待，但如果家长不教孩子，可能孩子以后就会接受来自社会的“教育”了。

如果孩子的孩子不小心装了同学的文具，让孩子想想一下同学的心情，通过角色扮演的模式更好的让孩子知道，自己拿了被人的东西，别人要用时候没有，那么就会比较着急，心情不好。并且如果文具到了一个陌生的家里也是不开心的，这个时候需要更多的是给予正确的引导，告诉孩子以后不要拿其他人的文具。

孩子毕竟是孩子，不是你不叫她做什么，他就不做什么了，孩子需要一个循序渐进的过程，这个时候如果有那一天你发现孩子没有拿其他同学的玩具，那么就使劲儿的表扬孩子，让孩子觉得这件事自己做的特别棒，逐渐不断强化孩子这个行为，随着孩子的长大认知能力的增强，自己控制意识的增强，孩子慢慢就不拿其他人的文具了。

和孩子一起玩游戏对于一年级的小朋友来说时比较奏效的一种方式，比单纯的训斥或者大道理的教育来的都比较实在，把孩子现有的文具让孩子辨认清楚，告诉孩子这些文具是一个小部落，他们在一起很安静很安全，如果其他的部族入侵的话，也就是不是本组的文具进来的话，他们就不会不安全，让孩子再放学的时候做巡查小卫生，看看是不是有其他的外族入侵 ，如果有的话赶紧赶出去。

如果妈妈不相信玩具是同学的，可以建议妈妈问老师找到该同学的联系方式，打电话问一下同学确认一下就可以了。和妈妈正常沟通交流，不要着急也不要发脾气。

当然不行的！你这样跟本不是在解决问题，有一个可能会灵的 方法，就是将你儿子的任意两个手指用粘一点的双面胶粘起来，也不用粘太大面积，只要让他能感觉到不自然就行，或者就是在掌心贴一块创可贴或者橡皮膏药，并且要告诉他上学回来之后你希望看到他的手上粘的东西还在，这样他因为会觉得不自在而经常看自己的手，而这样正好可以提醒他，这个方法只在实验的前几天有可能有效，等他适应手上的奇奇怪怪的东西就没作用了，你就尝试着试试看吧。

没有人能保证他们没有什么可羡慕的。 适当的比较可以增加他们的动力。 但是过多的比较是不好的，还会对孩子的身心健康造成伤害。 比如金钱的比较，会让孩子走弯路。 因此，家长一定要注意孩子的过度虚荣心，及时引导孩子。

首先，如何教育孩子虚荣心强？客观地认识他人，虚荣的孩子往往无法客观地认识他人，总是会在不知不觉中与他人进行比较。父母需要引导孩子客观地理解他人，学会用平衡的眼光看待问题，这样孩子才能变得更好。

其次，不破坏，在教育孩子时，宠坏孩子是一种伤害。 儿童的需求不断得到满足。 一旦孩子发现了自己与他人的差距，出现了新的需求，他们就会继续让父母满足他们。 随着时间的推移，这种比较就会发生。 心理学。所以，家长一定要停止对孩子的溺爱，让他们知道，并不是所有的东西都属于自己，有些需求是无法完全满足的。

再次，规则很重要，如果孩子的金钱观教育不好，孩子很容易产生比较感。 所以，关于孩子的钱问题，一定要有规律，比如每个月能赚多少零花钱，让孩子自己写出来，用在哪里。 俗话说，没有规矩就没有方，规矩很重要！

最后，沟通要正确，父母的沟通和指导对于自负和好胜的孩子很重要。 父母不应该一味批评孩子，这样会导致孩子抗拒，进一步强化他们的虚荣心。家长要积极教育引导孩子深刻理解父母的教育，耐心进行各方面的教育，端正自己的行为。以身作则孩子的虚荣心理大多是因为父母爱面子而表现在孩子面前的虚荣心。 因此，想要改变孩子生活的父母不妨先改变自己的行为。不要在孩子面前使用一些比较词，尤其不要让孩子认为物质越丰富越好。 父母的行为和意识会在生活中传递给孩子，孩子的模仿行为也会学习父母的虚荣心。

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