即使灬也灬造句三年级

即使也，关联词造句。有个孩子如此适句\"即使老师再厉害 ，我也不怕她\"你们说这孩子造的对吗？

哪怕…也是造句三年级

晨读历史——南宋豪放派诗人刘克庄

（接续7）

郑宾：此类书袋，较之辛陆，正自不减；以其运用自如，终不觉得，是以可贵。苏辛的长处是“在于有感情，有话说；能谋篇，能造句；篇章皆有层次条例，造语必求新鲜有力。”锻炼而邻于自然，大方而没有粉饰。后村党附苏辛，尝能不失其自己的人格；故在当时能够自树一家，号召词坛。

中国社会科学院文学研究所：①《后村诗集》中也有不少痛恨赋敛之急、征役之繁和反映民生疾苦之作，乐府诗如《运粮行》《开壕行》《苦寒行》皆是。刘克庄还有一些不满权贵的作品，从这些作品可以见到他进步的一面。②刘克庄诗溶合晚唐姚合、贾岛、许浑等家为一体，亦有专学李贺而很精妙的，律诗好引用故实，信手拈来，但诗味并不多。③后村词集有《后村别调》，《贺新郎·送陈真州子华》 对当时只图苟且偷安的人表示愤慨，写法虽粗疏，却有自己的风格。至于《玉楼春·戏林推》中的名句，推己及人，用词唤起人们的忠君爱国之心，值得称道。④他是南宋后期重要的辛派词人。词的内容以关怀国家大事，抒发个人抱负为主，笔力豪宕，风格粗犷肆放，学辛弃疾而能有自己的特点。尤其在词的散文化、议论化和打破格律的束缚等方面的更有所发展，但缺点也恰恰在于说理太多，比较散漫，铸词造句不够精练，减弱了艺术感染力。（《中国文学史》第九章《南宋后期文学》第二节《四灵和江湖派》）

孙望、常国武：①刘克庄生活的时代，南宋王朝已濒临覆亡的边缘。作者深知时事之艰难，往往情动于衷，发为诗词，也就颇多佳构。其中反映民族矛盾的诗篇写得比较精采，大都慷慨悲壮，笔力雄健，与当时其它一些诗人同类作品的掩抑凄凉颇异其趣。②他的诗“笔力比较雄健，气势较为开阔。其次，大量用典也是一个特点。有时信手拈来，运用自如，也颇收言简意赅之效。但后村诗在雄健之中常流于粗野、浅露，用事冗塞的结果又往往流于机械甚至滑熟，影响了诗的形象和韵味。他常常喜欢以文为诗，只是押韵的散文，过于缺少诗味。他还经常采用生硬拗捩的句法入诗。偶一为之可使诗笔健拔，连篇累牍编使人生厌了。③刘克庄词在艺术上的缺点是多用议论，大量用典，以文为诗。（《宋代文学史》第十四章《南宋后期诗人》第二节《江湖派诗人》）

赵仁珪：刘克庄的创作风格较为开阔，那些咏叹国事的作品虽不如陆游慷慨激越，但颇富悲咽之气。其他内容的作品或能得白居易、梅尧臣之古淡，尤其是古体诗；或能得半山、诚斋、四灵之圆转，尤其是律绝。这样，他的风格就显得较为适中，既不像四灵那样魄力狭小，才思拘窘，又对他们的清新流畅，警策峻雅，多用白描而绝少用典有所吸收；也不像江西那样“杂博伤正气，絺绘损自然”（《退庵集》），又对他们的“涉历老练，布置阔远”（《宋诗钞》）尽力继承。（《宋诗纵横》下卷《纵篇》十三《南宋末期的诗歌》）

张毅：刘克庄的诗歌创作涉历老练，布置阔远，能汇众作而自为一家。他作诗除向陆游、杨万里看齐外，还接受杜甫、韩愈、李贺及晚唐诗人的影响。他的部分诗歌，在拗折排奡的笔势上好不逊色于韩愈，直可与之比肩。他还学习张籍、王建乐府，在短篇幅中频频换韵，音律错综，富于变化驰骋之妙。由于多方面吸收唐诗的艺术营养，并熔铸了宋诗的时代内容，以发挥自己的艺术创造力，他能于“四灵”、晚唐体外自为新体，成为江湖诗人中成绩最大的诗人。但他的古体诗常逞才使气，多议论而流于直露浅率，然其清新独到之处，亦未可尽掩。（《中国文学发展史（中）》第九章 《南宋后期文学》，第二节《刘克庄与江湖诗派》）

许总：①刘克庄是江湖诗派中少有的官居高位者，但其创作实践在总体上仍然是“苦吟不脱晚唐诗”，显示出与江湖派中大多平民诗人共同的艺术趣味。②刘克庄在大量的创作中毕竟未局于四灵一体，而对晚唐诗风能够较广泛地接纳容受，不仅以贾岛、姚合、孟郊、许浑等人为主，甚至还着意以李贺为学习对象。③刘克庄并不一味“捐书以为诗”，推崇陆游的“奇对”本领，作诗采用《初学记》中的办法，又极类江西派的那种“帖括”、“饾饤”的工夫。因此，即使是对四灵诗，刘克庄也往往从贾、姚之外作新的关照。（《宋诗史》第二章《平民意识江湖派》，第二节 《戴复古、刘克庄与方岳》）

刘克庄

吉林大学中文系：刘克庄的诗接受了陆游的影响，而其词则有稼轩词的风格。他的作品无论思想性和艺术性都是比较高的。这种悲愤忧国的激情，整是代表着人民的愿望和呼声。（《中国文学史稿》唐宋部分，第七章《南宋后期文学》第一节《文学潮流的转变》）

复旦大学中文系古典文学组：刘克庄从陆游、辛弃疾的手里接过了爱国主义的旗帜，在苦难深重、国家濒近危亡的年月里发出了强烈的光辉！（《中国文学史》中，第五章《南宋文学中的两种倾向》，第二节《爱国作家和爱国作品》）

（待续8）

尽管……但造句三年级

迟到的第六单元单面卷，今天把试卷改完，我才发现错题出乎预料。本来我认为试卷挺简单，但是考完才发现有两个点，把孩子考倒了，所以整体分值不高。

丢分少的题就不多说了，说说坑在哪吧。第六题第二小题，即使也造句。尽管课堂上教了，写了，但是真正考了，孩子错得一塌糊涂。我想破脑袋没明白为啥，气得半死。这一题3分，我滴个天哪，一题3分，其他题再错点，还哪能考出高分？

第七题，选择词语。慌忙和慌乱。分不清，错一个就是2分，一错就是俩，扣4分。

凡是没考好的孩子，基本都错到这两题上，所以，这两题几乎就是杀手题，把95分以上的成绩给灭了一半。

阅读题最后一小题，填动词，有些孩子想当然，本来把这个句子好好读两遍，都能找出答案。但是，惯性思维的问题出来了。想当然填了答案前几个字。唉，我也是无语。

总结：认真是一种态度，认真的人只错一次。希望孩子考试能吸取教训，争取以后不再错。