家长频道您现在的位置3edu 教育网免费论文教学论文物理论文正文3edu 育网，百万资源，完全免费，无需注册，天天更新教学设计的三个层次。第2课时教案课题23生物体的结构层次第2课时章2学科科学年级七年教学目 由肌细胞构成，分为心肌骨骼肌和平滑肌三种功能骨骼肌有收缩舒张的。程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是 学习理论的教学应用。
最终结论教学设计有三个层次 层次一知识和技能的心理加工层次，微观的层次 层次二内容的组织形式和呈现方式，中观的层次 层次三课程的总体知识和能力图谱。体育教学设计概述 在体育教学领域，“教学设计”这个词也被普遍使用，但在认识上以及使用上不是很一致体育教学设计是为体育教学活动制定蓝图的过程，它规定了教学。教学设计的层次 按照系统论的观点，教学系统也是由许多的子系统构成的根据各个子系统的大小和任务及教学中问题范围的不同，教学设计也相应地具有不同的层次。
教学设计分为以“产品”为中心的层次以“课堂”为中心的层次以“系统”为中心的层次这三种层次教。从理论基础和实施方法来分类，可以将众多的教学设计模式分为以“教”为主的教学设 计模式以“学”为中心的教学设计模式和“教学为主导学生为主体”的教学设计模式 三大类 三种模式的区别。网站首页 考试题库 模拟考场 资料下载 网课试题 网课搜答案网课在线作业试题答案 题库首页 每日一练 章节练习 教学设计的层次有那几个？ A课堂级B系统级C产品级D。
“主导主体” 教学设计模式是在以教为主的教学设计模式和以学为主的教学设计模 式的基础上提出来的以“教”为主的教学设计模式的优点是有利于教师主导作用的发挥， 有利于系统知识的传授和接。性质教学活动的出发点和最终归宿 设计思路教案教学设计 初中化学新课程的教学目标分为那三个方面？ 初中化学新课程的教学目标分为知识与技能 过程与方法 情感态度。1 教学设计的应用可分为 A主动和被动的不同层次B积极和消极的不同层次C宏观和微观的不同层次D正确和错误的不同层次 查看答案解析做题模式 2 “。
根据系统论的观点，教学设计从大到小可以划分为不同层次，最关键的设计层次是A教学系统设计B课程教学设计C课堂教学设计D教学媒体设计请帮忙给出正确。“分类”教学设计教学内容教科书38页40页练习六1～3题教学目标1引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义通过操作学会分类的方法2通过分一分看一看培养。课程设计是一个有目的有计划有结构地产生课程计划课程标准以及教材等系统化的活动，因此课程计划课程标准教材是课程设计的三个层次 一课程计划。
大家都知道，教学设计的三维目标分别为知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标知识与技能目标主要为教师要向学生传授哪些知识，过程与方法目标为教师想培养学生哪方。教学设计的应用可分为 A主动和被动的不同层次B积极和消极的不同层次C宏观和微观的不同层次D正确和错误的不同层次请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！ 00***3。2单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即 A课程结构课程实施创新精神信息技术运用相。