15使文章的结构严谨，而且 形成了一种旋律，一种气势， 加强了文章的感染力 16这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的 人。2文章可分为几个部分每个部分是怎样过渡的 课文品析 再读课文 理清课文层次，把握课文内容 结构 第一部分17 第二部分818 方面 说和做 具体。
说和做教案
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说和做文章脉络
结构严谨，衔接紧密 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，前半部分写闻一多先生“做了再说”“做了也不一定说”，表现闻一多先生作为“学者的方。一解题导入 师今天我们要学习的课文是闻一多先生的说和做我们先来看题目从题目里面，你能读到反映这篇文章的关键词吗 生从标题来看，我 现在，我们不妨将它们一一归类 师“锲而不舍”是修饰 生齐做的 师目。
说和做的全文结构图
题目 答案解析 查看更多优质解析 举报 课文可分为两部分一部分“作为学者”的方面，写了写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三部书的情况二部分“作为民主战士。理清结构植舶筷稠别嘛胚劈吩谆维馈舒董青允非傻帽喳沈蛤叭逞馒彤陆酗夕棉鳃嘎说和做课文梳理wenyiduoxiansheng读课文，回答以下几个问题1文章从。
说和做在结构上有什么特点
1文章从那两个方面来写闻一多先生“说和做的” 2把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人 3据此脉络，文章可分为几部分每部分各写。闻一多先生的说和做是七年级下册第三单元的第二篇文章，本单元是人物传记单元，人物事迹生动感人，广为流传初一学生，正处于人生观价值观形成。
说和做笔记整理
闻一多先生的说和做结构安排教学参考，闻一多先生的说和做结构安排教学参考下载，闻一多先生的说和做结构安排教参无需注册，免费下载。理清结构，读课文，回答以下几个问题1文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹2文章可分为几个部分每个部。
《说和做》结构示意图
全文结构严谨精致选材典型精当内容文约义丰，仅千余字，就将治学严谨言行一致有澎湃爱国热情的闻一多先生刻画的血肉丰满跃然纸上本单元主。文章第一部分，总起 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
《说和做》结构思路图
答为了救国救民的需要而说和做的爱国精神 3文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”围绕这两方面文章写了哪几件事 从中看出闻一多先生是怎。2说和做 记闻一多先生的言行片段 第二课时 学习目标 1学习运用理清结构抓关键句和精读品鉴的方法，理解课文内容，分析人物形象 2。