题目 答案解析 查看更多优质解析 举报 朋友，广义上的课程目标涵盖面是全层次的它分为“教育方针”“教育目的”“培养目标”“课程教学目的”和“教学目标”而教学。一考情分析 课程设计的三个层次在教师招聘考试中是重难点内容，应以客观题为主进行备考，其中作为单选题备考的有课程计划和课程标准的概念中心。
教师的教学目标居于第三个层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准 1教学目标的概念 教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一。课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映，第二层次的目标适。
上传测试，大家不用下了上传测试，大家不用下了上传更多下载资源学习资料请访问CSDN文库频道。1课程目标根据知识和能力过程和方法情感态度和价值观三个维度设计三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高各个年段相互联系。
教育目标的三个层次
简析课程设计的三个层次在教师招聘考试中，教育学一直以来是比重较大的一个部分，同时其也更加着重于识记，但 华宇课件网 热门考试资料发布网站，最。新课改下的课程目标 根据我国的教育目的和培养目标，新课程改革从知识技能过程与方法情感态度与价值观三个维度设计课程目标该部分在教师招聘考试。
教育学课程设计的三个层次来源于浙江教师教育网“课程设计”作为教师招聘与教师资格考试的必考点，往往会给考生备考带来一定的困难，现在中公教师将。2课程目标核心3内容标准 4实施建议5附录 三教材 核心教科书 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书讲义讲授提纲。
查看题目 选择题 A 单元目标 B 课程目标 C 教育目标 D 教育目的 搜题 您可能感兴趣的试题 下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确 D各年龄段教育目标 正确的教育的三个层次是哪些 A为人类传承文明 B为国。