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在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的我的老师六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师六年级作文 篇1

三尺讲台，三寸光阴，三千桃李

十年树木，十载风雨，十万栋梁

——题记

每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。

岁月无痕，由近到远，人生有迹，点线相连。从童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦挂在天边，那是彩虹，那是生命的驿站，它穿越时空，追忆昨天，我们就会发现那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。

你瞧，你个面带微笑，和蔼可亲，手中夹着一大叠书，正远远向班级走来开的中年人，便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学，看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师，严时如父，爱时似母。

“老师，他手碰坏了;老师，她肚子痛”这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里，这虽是小事，但老师总是事无巨细的，用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。

多少次我因为挫折而要放弃，多少次他让我重燃信心重新开始。

屈指数来，柔情滑落指尖，是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊，是磨难给了我们坚强，但这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，那就是老师的谆谆教导，传道授业解惑，老师就好似我们人生航路的领航灯，他使我们永不偏离航向。

大爱无言，真爱无怨，是老师的辛勤奉献告诉我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德，尽管无法替您分担劳苦，但您的付出和给予，将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。

老师，我们爱您!

我的老师六年级作文 篇2

我的老师是个可怕人物，她的名声在学校无人不知，无人不晓。她的眼神里总带着一种强大的威慑力，她就是老杨。

如果给老杨做一个威慑力测试，那么威慑指数一定是一百分。她就像一个魔鬼，每当上课时，我们都紧张地盯着课本，不敢搞出一点动静，不然，老杨她那无比“慈爱”的眼神就会冷冷地看着你，让你面红耳赤，脖颈发凉。

“完了，完了，语文课来了！”同学们呼喊着，我也拉响了警报，手忙脚乱地回到了座位，赶紧翻开课本，但课本拿倒了。老杨已经到达“战场”，我也来不及把它翻过来，只能这样了，我装作认真念书的样子，看着课本。但你不知道，倒过来的汉字看起来跟日文没什么区别！老杨拿起了戒尺，恶狠狠地盯着我，那眼神分别在说：“好小子，玩呢！课本倒了还不翻过来。”

老杨带着她强大的气场以及“装备”，板着脸直视我们，大步流星地向我们走来，她每走一步都像地震，每呼吸一次都像起了龙卷风。同学们纷纷发出了信号：“老杨还有5秒到达战场，请做好准备。全军念书！”我只能勉强跟着同学念，但感觉怪怪的。老杨已经走到我的身边，她恶狠狠地地瞪着我，我紧张地闭上了眼睛，屏住了呼吸。忽然，老杨伸出了她万恶的手，完了，她要揪我耳朵。我巴不得现在就离开这可怕的教室。老杨把我的课本翻了过来，说：“倒着念书，你念得清楚吗？”虽然老杨声音不太大，但我已经吓得腿软了。

老杨啊，老杨，你的眼睛让人不敢直视，你的气场让人心惊胆寒，你的课堂让人吐血身亡。你如此之强大，为什么偏要欺负我们这群小学生啊！你真是太可怕了，能不能不要再伤害我们幼小的心灵。

我的老师六年级作文 篇3

每个人都有老师，当然我也不例外。在所有的老师中给我印象最深刻的就是——唐老师！

唐老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任，她对工作非常负责。前天下课时，我经过唐老师的办公室，看见唐老师的手背上红了一片。怎么回事呀，是烫伤了吗？只见她把白色的娥罗纳英药膏轻轻地涂在红红的手背上。我问身旁的小希：“小希，唐老师是不是烫伤了？”小希说：“是呀，昨天唐老师洗饭盒的时候不小心烫伤的。”“她为什么不去看医生呢？”我问道，“唐老师得给我们改今天早上的抽测卷，没时间去医院呀！她改卷子时，只好找了个不锈钢杯，里面装了一些凉水，拿一条毛巾折好后放在杯子的旁边，把手伸进凉水里。每当看完一篇作文，她就把手拿出来，用毛巾抹抹，生怕弄湿了学生的卷子。然后就拿起红笔来评分，写评价。就这样的动作重复地做，直到把一张一张地试卷都改完。”我听完了小希的话，心里充满了对唐老师的敬意，看到了她对我们满满的爱。是呀，她宁愿自己辛苦一点，宁愿自已忍着痛，也不愿让其他老师加重负担，也不愿耽搁了学生。我从唐老师身上看到了我长大应该做一个怎样的人，她就是我的榜样。

这就是我的老师，一个心里装满了学生，装满了责任，装满了爱的老师！

我的老师六年级作文 篇4

要说最尊敬的老师吗，那就要数吴老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

我的写作老师姓吴，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上吴老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

吴老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

我的老师六年级作文 篇5

老师是火种，点燃了学生求知的心灵；老师是石级，把学生送到了书山的顶峰。老师——多么伟大的职业，春风化雨，润物无声。

小学六年的学习生活中，有许多老师教过我们，但我最忘不了的是丁老师。

丁老师教我们的时候，年纪已经很大了，但他对我们的爱绝不会比别人少，而且他工作非常认真。

一二年级时，丁老师是教我们数学和体育的，每一堂课，丁老师都面带笑容，非常认真负责。丁老师对我们很慈爱，上体育课时，他对我们女生更是关爱有加。每次活动时，丁老师总会和我们女生玩。记得有一次，我们一群女生在听丁老师讲他以前教过的学生的事情。我们坐在操场的'草坪上，围成一圈，听丁老师讲。不久，一群男生也围了过来，我听得入了迷，心想：原来丁老师教过那么多学生。

几年过去了，丁老师年纪越来越大，我们也长大了，学校也来了许多新老师。一切都变了，但唯独没变的是丁老师那颗关爱学生、认真负责的心。这个学期，丁老师在教一5班体育课，他也常常和小朋友们玩游戏、讲故事。有一次，我们在活动，看见丁老师带领学生也在活动。后来，我们向丁老师走去，发现丁老师正在和一5班的同学讲故事，讲的竟然是我们的事！我们在边上听，仿佛又回到了以前，开心地和丁老师一起度过的快乐时光。

是谁教我们知识？是谁教我们做人？是谁把幼稚的小苗培育成参天大树？是您！老师！是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，是您哺育我们成长！老师的恩情，我们怎么能忘记？

我的老师六年级作文 篇6

诶每个人都是在老师的关怀下长大的，老师的眼睛充满着智慧和慈爱的光芒老师的目光总是你炯炯有神的，老师的眼睛总是万千变化，哦！仿佛每次变化都会给我们无穷的力量。

数学老师国字脸，有时笑嘻嘻的，有时非常严厉，看着老师的目光就可以知道啦，而且经常穿着西服。

啊？老师为我们讲解题目时，我们同学争先恐后的举手，老师，乐呵呵地舒展开去了皱纹，说：既然那么简单就过了，下一题看看。‘’老师声音高亢啊！可是在同学们安静下来时，老师的话语又很慈祥又很温柔，在我们求知问题时董老师哦！放下手中的工作，专心致志的解决，我这心里的杂草，锄地时乐呵呵的，上课时乐呵呵的。哦！

别看董老师，整天对我们乐呵呵的，可是它也有发怒的时候。他一发怒，仿佛晴天中，猛然爆出一声响雷，吓得我们连呼吸声也仿佛没有啦，就写下午的事，来讲吧。嗯老师讲解试卷时她得知某些同学是在写作业，中超来的，怪不得考试挂红灯笼，数学是坚决不能抄袭哒差了这一次，下次就不会，严肃的数学老师发话了：作业抄抄下次怎么做怎么写考试是一下子就暴露出来了不会的问题可以问老师呀。‘我老师的话语哦！－真严肃，静的连钟声都可以听得到，缓了一两刻，严肃的董老师沉重地说；70分以下，早晚到我办公室报道，正好，窗外的北风萧瑟，非常冷，什么时候清醒了，什么时候再回去！’这话语针对个别同学，我猜他们心中一定有千万只虫子搔痒着他们，老师，望了望他们有讲倒作业要给我先看我们不禁感叹；董老师太严格了。

‘还记得那次买书吗？记得多老师那时才正要发怒不尊师道重而言之，董老师所作的所为，还是为我们好的。也正因为这样我们对董老师是又敬又怕，你说，我们有这个优秀的数学老师能不感到高兴吗？

我的老师六年级作文 篇7

寒假结束了，我回到了学校，见到了老师和同学们，我特别开心！来，让我给你讲一讲我的老师们吧。

温柔而心软的语文老师

张老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，说话声音细细的，能把课文讲得既生动又有趣。张老师对我们很温柔也很关心。她经常帮我们打扫卫生，有的同学不舒服了，她会细心地照顾。她很少发火，总是用讲道理、举例子的方式来教育大家。因为她太温柔了，同学们都摸透了她的脾气，尤其是班里比较调皮的男同学，每次犯错了都会赶紧认错，只要同学一认错，张老师就算被气得够呛，也会原谅他。过年前，于国轩不小心把窗玻璃打烂了，同学们觉得这下老师可要狠狠处罚于国轩了。可是张老师只是很生气地批评他：“你看看，哪个班有这样的事？这么冷的天，你把玻璃打烂了，冷风一直吹，把大家冻着了怎么办？”

同学们私底下都说张老师最心软了，就像我们的家长一样，很护着我们。我们班的同学没有人怕张老师，大家都喜欢在课间围着张老师叽叽喳喳地说话。

严厉又亲切的数学老师

崔老师是我们的数学老师，她在学习上对我们要求很严格。崔老师要求我们上课必须认真听讲，不许讲小话和做小动作。如果有的同学没能遵守课堂纪律，崔老师就会立刻停止讲课，用严厉的眼神盯住那个同学，直到那个同学知道自己错了并改正，崔老师还会再强调一下课堂要求，接下来才继续讲课。崔老师还要求我们作业规范整洁、答题完整，哪怕同学们在数学作业中写了一个错别字，崔老师也会用红笔圈出来让同学改正，她每天都会通过校信通向家长公布作业的检查情况。

但是崔老师又很亲切。她每次叫同学回答问题，都会和蔼地直呼同学的名字。比如她会说：“雨彤，请你来回答一下这个问题。”如果我答对了，崔老师就会笑眯眯地表扬：“很棒嘛，雨彤回答得不仅正确，而且表述清楚、声音响亮。”崔老师给我们作业上批的100分，是她自己设计的带笑脸的100分，大家经常比赛看谁的笑脸100分多。同学们在课堂上积极答题又回答正确时，崔老师还会奖励同学一朵纸折的花朵，得到奖励的同学就会特别高兴！

同学们又害怕崔老师又喜欢崔老师。上学期期末考试，数学平均分我们班又是第一！

不像老师的英语老师

我们的英语老师是靳老师，我觉得她不像一位老师，更像一个比我们大几岁的姐姐，因为她“变脸”变得太快了！课堂上大家认真读单词，发音准确，靳老师就会笑得很灿烂，圆圆的眼睛就眯成了弯弯的一条线；可下一秒她发现有同学分心了，就会立刻拉下脸来，瞪着她大大的眼睛，大声地批评那个同学。改作业时的靳老师，“变脸”更快，一会儿乐呵呵地表扬：“写得真不错，过关。”一会儿皱着眉头说：“写得什么呀，重新写。”

说靳老师像姐姐，还因为她经常带我们玩。下午上课时，有些同学会犯瞌睡，靳老师看到了就会带着我们唱英语歌曲或者做游戏，这下气氛立刻活跃起来，那些想犯迷糊的瞌睡虫也精神起来。靳老师看大家都精神了，就会接着讲课。

爱“变脸”的靳老师真的好像是只比我们大了几岁的姐姐，她爱笑，和我们玩也和我们闹，也会发脾气很大声地数落我们。不过，我更喜欢爱笑的靳老师。

我很喜欢我的老师们，因为有了她们，我学到了很多知识，就像一棵小树苗，有了阳光雨露的滋润，才可以茁壮成长！新学期开始了，我也要努力学习，做一个老师也喜欢的学生，让老师们看到我能露出更多的笑脸！

我的老师六年级作文 篇8

“叮铃铃”上课啦。教室里走进一位美丽，温柔，面带微笑的老师。他微笑地望着我，从这时起，我就喜欢上了他的课，猜猜是什么课？告诉你们是体育课，而我所说的他就是我们的体育老师卜老师。

卜老师对大家可好了，有一次我们玩转圈，我被同学甩出去，坐在地上，崴了脚，哭起来。卜老师跑过来问我怎么了，我说一不小心崴着脚了，卜老师打开靴子一看，“哎呀”老师叫了一声，“脚肿了。”啊，一听到这个消息，我哭的更厉害了。卜老师马上安慰我说：“没事，我给你拿消肿水吧。”说完，卜老师跑走了，但由于地上的积雪，卜老师滑到了，卜老师忍着痛报到楼上，拿下消肿水给我敷上。这是我的眼泪止不住往下流，我哭着说：“卜老师，您的脚…”卜老师告诉我他是不怕痛的说完卜老师拿出纸巾，把我的泪擦完，说：“先休息一会儿吧！”其实卜老师不仅是一个关心同学的老师，她还是一个同学们最喜爱的老师，同学们背地称卜老师孩子王。呵呵，这回卜老师听见了吧！这节体育课，我们用欢笑声度过了。“叮铃铃”下课了，同学们还久久沉浸在课中。

这就是我们的好朋友，也是我们的好老师。这时，我真想对卜老师说一句：老师，您真好。

我的老师六年级作文 篇9

我们的班主任蔡老师可是个名副其实的好老师。

五年级上册蔡老师来到了我们班，初见蔡老师，我被她那不怒自威的外表给吓住了，她的脸上一点笑意也没有，我想;又来了个不爱笑的厉害老师。

事实证明我想错了，蔡老师是一个风趣幽默的老师，她讲的课很生动有趣，常常引得我们哈哈大笑，让我们在快乐中收获知识。

蔡老师也是个严厉的老师。我们班是全校出了名的纪律涣散、不服管教，许多没有经验的老师，常常面对我们的调皮捣蛋不知所措，于是我们变得越来越猖狂。可是蔡老师身上仿佛有一种魔力，只要蔡老师往班里一站，全班立刻变得鸦雀无声。在蔡老师的管教下，我们班变得乖了很多。你能说蔡老师不是个管教有方的严厉老师吗？

蔡老师还是个对工作一丝不苟、认真负责的好老师。有一次，一个同学问了一个很难的问题。蔡老师一时也没有准确的答案，她说；“我中午查一查，下午再告诉你们。”我想；蔡老师工作那么忙，中午就那么一会儿时间，她一定不会去查的。可是我又想错了，蔡老师下午就把答案告诉了我们。后来我知道，蔡老师因为这个问题，花了一中午的时间，问同事、查资料、翻阅书籍，终于解答出来了。你能说蔡老师不是个认真负责的好老师吗？

蔡老师经常和我们谈心，了解我们内心的想法。她就像一个知心朋友，在生活上、学习上，替我们排忧解难，给予我们安慰和鼓励。

蔡老师还像个妈妈，总是“孩子”、“乖乖"地称呼我们，关心和爱护我们，让我们快乐地成长。

这就是我的蔡老师，她幽默风趣、管教有方、认真负责、和蔼可亲，你能说她不是一个好老师吗？

我的老师六年级作文 篇10

随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。

谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!

朱老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师，我感到十分幸福。

她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。

啊!我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点……

虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。

老师，一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的我最讨厌的老师作文，欢迎大家分享。

我最讨厌的老师作文1

我认为每个人肯定都有最讨厌的老师。比如老师没有耐心，令人讨厌；老师严厉，令人讨厌；老师自己没有教好却责骂学生令人讨厌。但让我感觉最讨厌的老师，就是我的××老师，她的烦人劲儿，都令世人敬佩，如果谁是她的学生都会有自杀的冲动。

烦老师长得很漂亮，高个儿，水汪汪的大眼睛，优美的身姿，带了一副“平底锅”似的眼镜，还俗称“进士”，一个樱桃小嘴儿。别看外貌美丽，可内心充满了“超神”的黑暗。烦老师有三大特点：罚作业、严厉、自恋，只要一说出这三个特点，别人肯定知道是她。

罚作业是烦老师的拿手好戏，如果我们有皮脸的，上课开小差的同学，老师就会毫不留情的罚他们。记得有一次，××老师的课上到一半儿，老师好像累了，眼睛一亮，扫了一下我们，目光马上集中到我身上，说：“小于同学，背下公式！”我站起来，一脸蒙。心想：啥公式呀？我们这节课也没讲什么公式呀？老师又说：“不会呀，罚写二十遍！”我说：“老师，我们这节课也没学什么公式呀？”“上节课的！”老师接着说，“我去！”“你去啥？你去，马上写，下课前给我！”这个算罚的轻的呢，我无奈地开始写罚写。

后来老师找了各种理由把我们全班同学都罚了，而她却坐在椅子上把镜子打开，开始自恋，一会儿弄一下眼毛儿，一会儿抹了抹口红，一会儿又梳梳头发。看了以后，我都要吐血而亡了。

她不仅是一位罚写作业高手，还是一位严厉狂。

有一次，就是因为一位同学写错了一个字，被她发现了，严厉地说：“给你尝一尝苦头，出去站着！”这位同学只好乖乖的去门外站着。

这就是我最讨厌的老师---××老师，她就是让我们要吐血的老师！

我最讨厌的老师作文2

高中的日子在我的指缝里匆匆流过，老师也换了好几轮，在这里，我不说那些我喜欢的老师了，我要说说我那‘讨厌＇的老师．

我说的这个老师不是别人，就是我现在的班主任，同学们都叫他‘老班＇，他有很多毛病令人讨厌，像：爱唠叨，爱管闲事等等，很多时候，我们会被他的唠叨烦的头都大了，最害怕的就是上他的班会课．对于我们来说，那简直是煎熬，不愿意听吧，但由于他是我们的班主任，我们不得不忍着头皮发麻的煎熬去听的‘念经＇，他不仅是个爱唠叨的男人，还喜欢管我们学生们的闲事，我们拿个手机，MP3什么的，他也要去管，他呀，管闲事的热情绝对不亚于那个‘闲人马大姐＇．

他的种种在同学们面前是那么令人不解，甚至像个老女人．但是，细细的回想，他的唠叨难道不是希望我们往好的方向发展吗？他的爱管闲事，不是为了我们好吗？因为他是我们的班主任，他才希望我们把心思放在学习上，以后有个好的前程．除了他，谁还会在大热天里，站在讲台上一边一边的唠叨着让我们好好学习？除了他，谁还会趴在办公室大汗淋淋的.备课？除了他，谁会关心你的功课能否赶上？

我有这么一个班主任，他是平凡的却也是伟大的．他不是园丁，也不是蜡烛，他是我们‘讨厌＇的班主任，那个可爱的班主任．

……

我最讨厌的老师作文3

朋友们，你们肯定有自己的老师吧。那你们也一定有自己最喜欢的老师和最讨厌的老师。可你们想听听我最讨厌的老师吗，想？好，我就给你讲讲我最讨厌的老师。

说起我最讨厌的老师，就是那个张老师。他长得不算太帅，有一双炯炯有神的大眼睛，发型很搞笑。因为他的脑门上有一路斜斜的短短的头发，每次看见他，我都会忍不住笑出了声。这时，同学们就会一如既往的朝我看过来。他还有一口小嘴巴，别看他嘴巴小，可他说起话来可是滔滔不绝。每次上课，他都是给我们将这个大道理，那个大道理，一讲起来，那是一颗也听不下。总是到了下课的时候，他才住口。我就是因为这个而讨厌他的。

今天第二节，又是他的课。上课前，我想：这节课肯定又完了，又不能去外面玩了。果然，上课了。他箭步如飞的走进教室，开讲了。他从盘古开天辟地之时，讲到了孔子那个时代；又从孔子那个时代，讲到了现在。简直是出口成章。他讲了他们文明礼仪和刻苦学习的精神，还让我们学习他们。还讲了什么古人说的“慎独”，就是自觉的意思。让我们上课要自觉，不要搞小动作 …… 他讲的时候，我的心早已飞到了操场上，和其他同学一起做操 、玩耍 …… 他还说了古人的一句话说得不对，他觉得应该是什么“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟。”我想：人们常说先苦后甜，苦尽甘来，没有经过苦，怎么会感受到甜呢？我觉得老师很自以为是。既耽误了我们的娱乐时间，又耽误了我们的锻炼身体的时间。我好讨厌他呀。

也许你们觉得老师是为了我们的学习，他做得对。可我却不这么认为。

朋友们，这就是我最讨厌的老师。你们认为他怎么样？如果与我有不同意见，那就给我发小纸条吧。

老师的责任作文集锦7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的老师的责任作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师的责任作文 篇1

新学期刚开始，我们的语文张老师就请了病假，不能给我们上课了。于是，我们的语文课就由代课老师——郭老师给我们上了。

郭老师是七班的班主任。她个子不高，带着一副眼镜，说话声比较低沉。脸色总是黑黝黝的，嘴紧闭着时看起来有几分严厉。实际上并没有那么可怕，反而对我们很负责任，使我们的功课一点也没落下。

她代课仅仅一周，带着我们一起思考阅读题，细细分析课文每一部分所表达的感情，让我们学会了许多的阅读方法，使我们受益匪浅。她的课堂，不仅是方法的学习，更是感情的盛宴。她讲课富有激情。声音是低沉的感情却是高亢的。她的那种激情，有如滚滚热浪感染着我们，深切而深刻。她的那颗滚烫的心，能融入课文中，深深地感受到课文所表达的感情，并将这颗心的热量传染递给我们，让我们也感同身受。这时无论多么冰凉的心也会奇迹般地燃烧起来……

要知道，一般的代课老师也许会当个“甩手掌柜”，不留一点作业，或留了以后也不会一份份地批。而郭老师给我们留得作业和她自己班留的作业一样多，并且我们的每一份作业她都认真地批阅。除此之外，她还会给我们讲评作业。有一次，她留了一个两百字的微写作。第二天，郭老师看我们写的不算太好，就细心地给我们讲到底怎样写好“微写作”，并且还让我们重新写一写，使我们的写作能力提升了许多……

郭老师是一位可爱可敬的好老师，她外表严厉凶悍，内心细腻负责，是代课老师中的高标!

老师的责任作文 篇2

谢谢你,我的老师我们这一生要感谢许多人，有生我们的母亲，有我们的父亲，还有我们的老师，今天，我要说的，就是我的老师。我的老师，他姓唐是我们的语文老师，她有一双大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有长长的头发，经常穿一件紫色的大衣，看起来非常的有精神，她就是我的语文老师。

一天上课时，唐老师帮我解开了这个疑惑。不，准确的来说，是帮全班解开了这个疑惑。因为我再问唐老师问题时，也有很多人在她周围，心里都有这个疑惑。原来是昨晚，唐老师吃完饭去洗饭盒时，饭盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老师第一个反应就是去拾勺子，可她却忘了她洗碗时是用一百多度的开水。她的手一下子就被烫伤了，想起自己还有很多卷子没改，这可怎么办？唐老师急中生智，拿了一个不锈钢水杯，装上冷水，放在桌子的最右边，再拿一条干毛巾放在不锈钢水杯旁。唐老师先把烫伤的手放在水杯里，一边看作文一边浸着烫伤的右手。等到该写分数时，才把右手从水杯中拿出来，放在干毛巾上印干，拿起红笔，写上刚刚想好的分数，又把手放回水杯里。拿起，印干，写上······如此重复下去。唐老师一直改卷改到十点多，虽然改了很久，但是唐老师从改卷开始到改卷结束从头到尾都没有抱怨过。

这就是我的老师，对我们好，又教了我们许多知识，所以我想对您说一声“谢谢你，老师。”

老师的责任作文 篇3

我们班有个很负责任的好老师——郑老师。

郑老师以前是我们的班主任。有一次，我知道了郑老师腰间盘突出还来给我们上课我真的好感动，一节课下来郑老师腰酸背痛。我们不但不体谅郑老师反而帮倒忙，老是让郑老师处理很多事。但郑老师没有怨言，就像牛一样任劳任怨。由于过度的劳累，郑老师已经到了腰间盘突出三级，在早上做广播操的时候，校长对郑老师说：“郑丹，你不要命了？”郑老师笑了笑从容不迫地说：“呵呵，我舍不得同学们！”

现在郑老师最怕开会一坐就是几个小时，等开完以后，就要人把他扶起来。郑老师宁愿和我们在一起，也不要离开我们去做手术，所以我们要好好学习，别让郑老师为我们操心，郑老师真有责任感。

现在，郑老师不当班主任了，这都只有一个原因。就是一个上课不认真听讲；下课要郑老师再讲一遍；有空闲时就去打人；打了三个电话叫家长来，他们一个都不来，他就是——封一俊，现在改名叫封易濠。以前有一件事让我记忆犹新：上次郑老师稍微说了封易濠几句，就打起来了，封易濠当然打不过郑老师被拉到了一边。这刚好被李老师看见了，李老师也走了过来，我心想：封易濠这下惨了。果然不出我所料后来又来了方老师……后来封易濠被王老师看见了就被拉到一个教室去，我的心就像有锥子在扎，虽然他也欺负过我但他毕竟是我同学。等他出来的时候，他泪流满面还不断抽泣着。郑老师说：“以后不许这样了”现在，我们的班主任是王老师，但实际上，王老师在的时间还是郑老师多。郑老师真的很负责任。

老师的责任作文 篇4

生活中有许多令人感动的事情，最让我久久不能忘怀的，是这样一件事情——

星期四中午，吃完饭后，我拿着数学书和练习本，准备去老师办公室问一道我不会的应用题。我正要进去的时候，恰好看到老师拿着饭盒准备出门，看样子，老师是准备去打饭。老师看见我手里的书和本，马上走过来问：“是不是有什么题不会？”我回答到：“是的。”老师放下饭盒，热情的对我招招手：“过来吧。”我拿起一张凳子在老师身边坐下来，认真的听老师讲解。

有一道题，我总是听不明白。老师一连细心地讲了好几次，我始终不会，最后都不好意思再问了。老师看出来我还不会，继续不厌其烦的给我讲。我鼻子一酸，因为我看到老师的额头都冒出了汗珠，脸上却还带着微笑给我讲题。我想，如果我还不会做，真是对不起老师了。于是我投入的听老师的讲解，终于学会了，老师也欣慰的笑了。

我看了看钟，已经过去半个小时了。这时老师才又拿起饭盒，和我一起出了门。我想，老师应该很饿了吧！望着老师远去的背影，我感动极了，老师为了给我讲题，耽误了宝贵的午饭时间，他真是一位负责任的好老师啊！

老师的责任作文 篇5

扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里生活三年的学校。校园里充满着青春的朝气，弥漫着书的芳香，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。

校园环境朴素而美好，尽管没有高大的教学楼。但绿色随处可见，到处整洁。我最喜欢校门口的那个花坛，每天晚上都要到那里去散步。这花坛为我们精彩的学习生活添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！

记得七年级下学期的一个晚自习，天气很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一顿，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惧的心，走到这位老师跟前。

我知道接下来将会是一场狂风暴雨，毕竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经过，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是因为她信任你。如果你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要认真负责啊！”

他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。生活中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。

目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺拔的教学楼，没有柔软的橡胶操场，没有先进的教学设备。但她正在快速的成长，她总是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。

十二中，我将在这里度过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！

老师的责任作文 篇6

何老师刚踏入教室，同学们就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的双眼皮下嵌着一双会说话的'眼睛。何老师最大的特点就是特别的喜欢笑，笑起来就像都充满阳光的向日葵，时刻温暖着我们的心田。

何老师就像我们的母亲一样关怀着我们，每次下课的时候，何老师总会给我们再三强调：下课玩耍要注意安全。如果有哪一位同学摔伤了，何老师就会立刻给同学处理伤口，如果摔得非常严重，就会立刻给这位同学的父母打电话，如果联系不上父母，何老师就很着急，并会亲自送学生去医院检查。她对我们总是这样的尽心尽力，认真负责。让我们在学校感受到家一般的温暖。

何老师还特别地爱看书，每次我进办公室去交作业的时候，都能看见何老师手里捧着一本书在认真的阅读。何老师爱看书的好习惯深深打动了我，我一定要向何老师学习。

我最喜欢何老师那双会说话的眼睛。只要何老师一走进乱哄哄的教室，就会用那双会说话的眼睛四处扫视，就算再调皮的人看见何老师也会立刻安静下来。

这就是我们温和又有责任心的何老师，是我学习的好榜样。

老师的责任作文 篇7

那是一位非常有幽默感的老师，那是一位整天把笑容悬挂在脸上的老师，那更是一位负责任的老师。

那就是我的拉丁舞老师，她姓‘’喻‘’所以我们大家都叫她‘’喻老师 我为什么说她更是一位负责任的老师，那是因为——

那是一个炎热的夏天，喻老师正在教我们跳拉丁舞，突然，喻老师脚没站住摔了一跤，坐在地上，喻老师摸了摸自己的身体才知道原来是中暑了，只见她从包里拿出来了两瓶抗暑的药，一口气全喝了下去，我们大家担心着急地说；‘’喻老师我们今天都不上课了，要不改天我们再把这节课补上，好吗，喻老师。‘’可是喻老师只是浅浅的笑了一下，说；‘’不用了，我没有事的，继续吧。‘’可是，喻老师你真的真的没有事没生病吗。‘’我们异口同声的问。喻老师说；‘’没事的，没事的快上课了，等会儿就下课了。‘’我们都要听了喻老师的话，开始练舞了。

就这样喻老师坚持了一节课一个半小时，就这样子喻老师的中暑病就更加的严重了，所以我认为喻老师是一位超级负责任的老师，在我的内心留下深刻的印象 。

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在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的我的老师六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师六年级作文 篇1

一头乌黑的整齐的短发，一对时常闪烁着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一张能说会道的嘴巴，这就是我们的既风趣又博学语文老师——肖老师。

肖老师的课堂纪律很好。因为每当有学生不遵守课堂纪律的时候肖老师就会使出他的绝招——“按摩术”。看，老师又在帮同学“按摩”了呢。只见老师面带“恶魔的微笑”走向我们班的调皮大王，手慢慢地伸到了调皮大王的脖子后面开始进行“按摩”。快捂耳朵！这是全班同学的心声。因为：“啊~~~~~~~~~~”魔音环绕在我们的耳边。是啊，有“按摩”技巧这么好的肖老师纪律能不好吗？

肖老师很博学。肖老师曾获过许多文学方面的大奖；也曾好多次在各大文学刊物上发表过文章；不管同学们提出多刁钻的问题他总能答上几句；上课时总能把整篇课文讲得我们没有任何疑问……

肖老师很风趣。我们很喜欢在不开心的时候找老师聊天，因为老师总有听不完的故事，说不完的鼓励的话。总能使我们跟他聊过后心情豁然开朗起来。

这就是我的语文老师，一个风趣，博学，优秀……的好老师。

我的老师六年级作文 篇2

在实验小学，有很多的老师教过我，在这么多老师中，令我印象最深刻的是王老师，同学们没有一个人不爱听他讲的数学课。今天，我就与大家一起分享王老师幽默教学的故事。

在上六年级之前，我就听同学们说学校有个善于出卷和容易占课的王老师，同学们称其为“出卷王”和“王占课”，以后有可能会带我们班。于是冷汗流过后我又对充满挑战性的未来多了几丝期待。

开学了，当我看到同学们指着一位看起来五十多岁的爷爷，说他就是我们的数学老师时，心中不免大失所望，心想，他讲的课一定十分枯燥。然而第一节课，就让我吃惊不小。

课间操后我们回到教室，看到王老师边翻书边端起茶喝一口。他穿着蓝色的衬衫，白色的纽扣一颗不落的全都系上了，看起来分外严谨，给人很大的压力。

开始上课了，王老师并没有做自我介绍。有的同学忍不住提醒，王老师便放下手中的书，一本正经地问：“你们知道我是谁吗？”“王占海老师！”我们异口同声地回答。王老师便说：“知道了还做啥自我介绍，上课吧。”说完这句话，他转身便飞快地写下了几行数字，只留下同学们呆呆地望着彼此。开课就幽默了一把，后面更是精彩不断。

因为是男老师，所以男同学们显得特别活跃。太吵闹时，王老师就说：“要不是苏老师不在，爷才不教你们呢”。略带调侃味道的话语让同学们哄堂大笑。在提问时，王老师有时会不论辈分地说：“袁哥你说这道题该咋解？”因此，同学们有时也会亲切地称他为“海哥”。讲课时，他总是面带微笑、激情四射，用幽默的话语使同学们高度关注，认真听讲，让整堂课妙趣横生。那天我们学习圆柱和圆锥，王老师在讲台上拿出一个圆柱体，发现同学们无精打采。这时，王老师突然把圆柱体掰成了两半，同学们发出一阵惊呼。老师缓缓张开了手，手中有八片锯齿的硬木板。老师又把手一合，竟然变成了一个长方体！好奇的我们就这样被王老师带入了知识的海洋。我的心中充满了惊讶，原来数学课也可以如此生动，一股敬佩之情油然而生。

就这样，在一堂堂有趣幽默的数学课中，我感受到了学数学的乐趣。王老师不仅上课有趣，连作业本上的姓名一栏也让我们难以忘怀。班里经常会有几个忘记在作业本或试卷上写名字的“无名大王”，这个即使华佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老师奇迹般的治好了。原来，每当有同学不写姓名时，王老师便会在姓名一栏画个丑得要命的“猪头”，让同学们望而生畏，改掉了忘写名字的坏习惯。在这之后，王老师的这一做法居然广为流传，被其他老师纷纷效仿。

王老师的幽默教学，让师生之间少了距离，多了亲切；让课堂上少了压抑，多了互动；让数学课少了枯燥，多了快乐。我喜欢上数学课，更喜欢幽默的王老师。

我的老师六年级作文 篇3

时光如水，岁月悠悠，记忆的潮水翻腾不息。我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师，是她在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：学习不能一心二用，做人要做一个大写的人。

她就是我一年级的老师——张荣臻。

记得有一次，我家庭作业做的很潦草，张老师让我重写，然后一点一点地把我的作业擦了，我虽然不高兴，但我还是认认真真写了一遍，张老师眼睛眯成一条缝，小孩子般的笑了，还耐心给我讲怎样写好字。

“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她语重心长地对我说。

“噢，怪不得人字是由一撇一捺组成的”我说。

“是的，老师希望你做一个大写的人，一个对社会有用的人。”

“我明白了，写字不是一件小事，今后我一定写好字，做一个大写的人。”

从这件事中，我体会到了写字的重要性，下决心要把字写好。

还有一次，我抄了同桌作业，老师问我，我当然不承认了，老师说：“说实话，只有诚实的人大家才喜欢。”我如实地说了出来，老师不但没惩罚我，还夸我是个好孩子。

其实，诚实比正确的答案还重要。

虽然我身上有很多缺点，但是也有让我自豪的地方：张老师常常教导我们要讲文明、懂礼貌，我在这方面做得就很好，无论见到老师或长辈都打招呼，问好，经常受到张老师的表扬，心里美滋滋的。

虽然张老师和我分别5年了，但是她的音容笑貌仍然浮现在我的脑海里，她教会了我怎样做人，做人就要诚实、懂礼貌，做人就要做一个大写的人！

往事如烟，随风飘去，但张老师的音容笑貌却常常浮现在我的脑海里，我的耳畔仿佛又响起了她抑扬顿挫的声音……

我的老师六年级作文 篇4

我的语文老师是一个身残志不残的残疾人。他小时候有一次高烧不退，结果患了小儿麻痹症两条腿的长度差超过几厘米，也因为这几厘米他被北京大学拒之门外，也因为这几厘米他成了教书育人的老师，成了我的语文老师。对于我来说，遇见他很幸运；可对于我的语文老师，命运似乎是不公平的！

达着兼济天下，穷着独善其身。这是他送给我们的第一句话，以前不是很明白这句话的意思，后来慢慢体会越发觉得这句话包含着大智大慧。这是一个文人应该有的理想和价值观，也是我追求的方向。他的优秀和出色是我们有目共睹的。他博学，意志坚强，极具号召力，诙谐。静如处子，动如脱兔，他一看书就是整整一下午一动不动的。可残疾的身体不会阻挡理想的飞翔，我们的城市的很多新鲜的事物都是他引进的。

他被北京大学拒绝了之后，回到我们的城市读师范大学，开始的两年他沉默寡言，不与任何人交流，甚至他的老师同学家人。老师提问问题他宁愿站一个小时也不会回答，可他明明知道答案。两年的抑郁使他做了一个绝望的决定，自杀！当他趟入河中一个大浪惊醒了他，惊醒了沉睡了两年的勇气。“我可以选择离开，可承受痛苦和悲伤的只有我的家人。”所以他活了下来。当时我们正在讲史铁生的《我与地坛》，同样的遭遇勾起了他的共鸣和对往事的追忆。虽然他带着墨色的镜片，可晶莹的泪光仍清晰可见。就像霍元甲临死时说的，活着从来就不是一个人的事！

他的选择留给了他健全的理想和现实，也给了我们感动和上进的力量！

我的老师六年级作文 篇5

刚开学，泪别了4年级教过我的老师们，登上了新的一级——五年级，心里还是有些小激动，因为又登上了一级，证明我长大了，但也有些悲伤，因为以前的朋友有些转学了，同时，也见不到以前的老师了。

刚走到教室门口。就听到教室里乱哄哄的，热闹的像在菜市场一样，吵闹的不可开交。吵得吵，玩的玩，打闹的打闹。这也难怪为什么老师总说安静，我现在终于知道了。哎，当老师真是苦啊。

我向四处望了望，看见一位老师，站在黑板前，只见她身穿了一件灰色裙子，手中拿着一根粉笔在黑板上写着什么。她的眼神是那么的平静，居然没有被吵闹声给影响到，而是在专心的写着。她那短短的头发显得她那么的精神，无一不让人敬佩。于是我大喊了一声：“报告！”我原以为她会让我进来，可没想到她还在写着。于是我不耐烦的提高声贝又喊了一声：“报告！”这次她终于听见了，连忙说：“请进。”我刚进门我就觉得气，我什么要我喊两声我才可以进门，真是气死我了！

但这想法很快就消失的无影无踪了。瞧，那个调皮捣蛋的张润麒和黄子乔又在捉弄女生，还在那大喊大叫，4年级时，还经常把女生给弄哭，对女生来说，他们俩就是个从山中蹦出来的野孩子。这不，又把一个女生给弄哭了，我看都看不下去，直想打人。要不是老师在这，否则我早把你俩的腿都给打断！我心里怒吼道。“唉唉唉！干什么呀，谁把她给弄哭的？给我站出来！”这时，一个甜美而又严肃的声音传来，

全班顿时安静下来，朝着老师看去。只听见她又说了一句：“谁把她给弄哭的？”那两个不要脸的黄子乔和张润麒居然还理直气壮地说是别人弄的，只见被弄哭的那个女孩还在那儿哭，哭的多伤心啊，跟我以前被人冤枉一样，以为老师会摆平，并还自己清白。所以从不肯多说一句话，恐怕她也是这么想的吧。但每次结果都是相同的，都是被老师误解，还要受罚。想到这，我握紧了拳头，手已经通红了，而且还流了点血，与此同时时，我还看到旁边一位也与我一样，我的好朋友……（他已经转学了我仍然想念他。）

我以为那位女生——李卓琳会被冤枉，可谁知道，这位老师这么厉害。第一就找到了我这位知情人士，（我当时还不知道她是怎么知道我知情的。）我把来龙去脉都统统都说了出来，而且还将我接下来要做的事，也讲了出来。我本以为老师会夸奖我做得好，可谁知第一句话就是：“你这么想就不对了！凡事都不能好好讲吗？……”我听到这我心里当时不知有多么的委屈。低着头走到自己的位置做了下来，开始拿起草稿本乱画起来。

不过，看到被弄哭的人，得到了清白我心里得到了安慰。

摆平了这件事以后，开始了真正的开学典礼。首先是由校长讲话，（每次开学典礼校长都要啰啰嗦嗦的说上10几分钟，就连老师们都觉得不耐烦了。）我做学生更是如此，听那校长啰里吧嗦的说3秒钟我都觉得不耐烦了，还不如去看天线宝宝呢！于是就玩起东西来。刚玩的兴奋时，一只手像箭一样的速度，夺走了我手中的东西。我当时还没回过神来，就被揪起来了。当我抬起头来时，只见老师正怒目圆睁的盯着我，如同饥饿的狼一样，我不禁打了个冷战，额头直冒冷汗。我的眼睛根本就不敢直视她，她好像知道我知错了，只见她的脸色由阴转晴。把东西放到我手上，并诚恳的嘱咐我说：“下次再被我看到你玩东西，你就别想要回来了！你这么做是不尊重老师啊，你知道吗？所以这次给你个教训，罚你站到校长讲完话。”罚站本来是很轻松的事情，可是再加上校长那啰里八嗦的讲话，真是比登天还难啊！

终于听完校长那啰里八嗦的讲话了，我终于可以坐下了，真是令我苦不堪言啊。接下来是老师们的自我介绍，（我的数学老师和英语老师都没有换，就只换了一个语文老师。）“同学们，大家好，我是你们的'语文老师：余文意……”（接下来讲的都是客套话）我听完她的介绍，才知道她是一位大学生，难怪那么年轻。

第二天开始正式上学了，别的班还是跟往常一样，第一节课就是叙旧，当然，我们班也不例外。第一节课是数学课，教数学的是刘鹏老师——我的班主任，只见他刚进门，手上什么东西都没有，讲台上也没有课本之类的东西。（一般只要老师手上和讲台没有放课本，那么百分之九十八的几率是不用上课的。）“同学们，由于是开学第一天，我们已经有1个月没见了，所以今天我们不上课，我们来好好讲讲假期我们做了什么吧。”刘鹏老师还是那把好嗓子，声音既清脆又明亮，好像永远都不会老的样子。不一会儿，教室就炸开了锅，叽里呱啦的讲了起来，每个同桌都兴高采烈的互相交谈着。哎，就我没有同桌。（我的位置特别的特殊，就在讲台旁边，离老师讲课只有1米远，同学们说我的位置是“王位”）我听了我都笑了。

一节数学课就像火遇见水蒸发的速度一样，一眨眼就过了。第二节课是英语课——陈晓晓老师。老师刚进门，同学们一涌而上，这个问一下，那个问一下。问的都是相同的问题：“老师，你找到男朋友了吗？”当老师从人群中走出来时，老师的脸都红透了，可见她是多么害羞啊。

英语课比数学课还要快过，但，接下来就是语文课了，我们都对这位语文老师不熟，所以，当老师进来时，全班鸦雀无声。我们紧张的冒冷汗了，然而她却对我们笑着说：“我有那么恐怖吗？”紧张的气氛被她这一句话给打破了，大家都开始放松起来，局面也没那么尴尬了。

后来这位老师，给我们留下了很深的印象，她待我们很好，我们的成绩也很好，因为她讲课有说不出的有趣，她也很尽职尽责，虽然您只教了我们一年，但，我们仍然很想念您，余文意老师。您教给我们的知识我们受益匪浅，你教我们的道理我们铭记在心，您教我们的知识，我们已！刻在了脑海里！

我的老师六年级作文 篇6

我的老师是个可怕人物，她的名声在学校无人不知，无人不晓。她的眼神里总带着一种强大的威慑力，她就是老杨。

如果给老杨做一个威慑力测试，那么威慑指数一定是一百分。她就像一个魔鬼，每当上课时，我们都紧张地盯着课本，不敢搞出一点动静，不然，老杨她那无比“慈爱”的眼神就会冷冷地看着你，让你面红耳赤，脖颈发凉。

“完了，完了，语文课来了！”同学们呼喊着，我也拉响了警报，手忙脚乱地回到了座位，赶紧翻开课本，但课本拿倒了。老杨已经到达“战场”，我也来不及把它翻过来，只能这样了，我装作认真念书的样子，看着课本。但你不知道，倒过来的汉字看起来跟日文没什么区别！老杨拿起了戒尺，恶狠狠地盯着我，那眼神分别在说：“好小子，玩呢！课本倒了还不翻过来。”

老杨带着她强大的气场以及“装备”，板着脸直视我们，大步流星地向我们走来，她每走一步都像地震，每呼吸一次都像起了龙卷风。同学们纷纷发出了信号：“老杨还有5秒到达战场，请做好准备。全军念书！”我只能勉强跟着同学念，但感觉怪怪的。老杨已经走到我的身边，她恶狠狠地地瞪着我，我紧张地闭上了眼睛，屏住了呼吸。忽然，老杨伸出了她万恶的手，完了，她要揪我耳朵。我巴不得现在就离开这可怕的教室。老杨把我的课本翻了过来，说：“倒着念书，你念得清楚吗？”虽然老杨声音不太大，但我已经吓得腿软了。

老杨啊，老杨，你的眼睛让人不敢直视，你的气场让人心惊胆寒，你的课堂让人吐血身亡。你如此之强大，为什么偏要欺负我们这群小学生啊！你真是太可怕了，能不能不要再伤害我们幼小的心灵。

我的老师六年级作文 篇7

转眼间六年级了，交了我们五年的丁老师因为要生宝宝而暂时不交我们，于是学校就找来另一位老师——蔡老师。

蔡老师是一位教学经验丰富的老师。蔡老师刚来几天，先了解我们班每个同学的情况，还把好几个同学提升为班干部助理，负责什么什么的，我就是其中之一。蔡老师找来许多事让我们做，不再让我们像以前一样的闲来无事。蔡老师这样做锻炼了我们的责任心。

我觉得蔡老师很好，因为每次考试之前蔡老师都要带着我们复习，跟我们将重点，以及哪些字、词该注意……等考完试以后，蔡老师又会做自我检讨，说有什么地方没有讲到，是她的疏忽，以后一定要注意！蔡老师不像其他老师，其他老师在考试成绩出来的时候，我们没有考好，只会去讲，或者批评我们，但是蔡老师就不一样了，她可以通过这次考试来发现没有带我们复习到位的的地方，以后一定要注意，下次考试就会更好！

蔡老师平时也很有趣，课堂上有时候会跟我们开开玩笑，也有时候会跟我们打打闹闹，蔡老师可以跟我们成为朋友，不会给我们一种压力感；布置作业时，她也会为我们着想，有时候其他作业多了，她会少布置点，有些作业让我们在学校完成；现在天气寒冷，蔡老师几乎都让我们在学校把书面作业写完，回家就轻松许多，只用复习……

有时候，我们会惹蔡老师生气，但蔡老师都“手下留情”，不怎么罚我们。我们以后尽量不会再闹了，我们会乖点，至少我要做到！

蔡老师，你用一支粉笔，写下了辉煌的人生；您用黑板，记录了您无悔的追求……

我的老师六年级作文 篇8

您的影子重重的打进我的心里，您的一举一动深深刻在我的脑海。您的身体并不高大，但您甘愿做我们的登天梯，助我们走上更高的山峰；您的眼睛并不迷人，但能看懂我们每个人的内心；您的臂膀并不宽阔，但足以让我们54个同学享受您的温暖……

谆谆教诲

步入初中，忙乱已成家常便饭，无规无律已成习惯。作业冲击着我们，不会学习成了我们前行最大的阻碍。您除了教课之外，还要给我们讲好的学习习惯，您让我们准备一个记事本，于是生活慢慢恢复条理化，您趁热打铁，让初三的学哥学姐们介绍他们的好的学习方法，慢慢我们学会了学习，您依然用谆谆教诲，把我们推向又一个高峰。

痛定思痛

那是一个不寻常的夜晚，您匆匆来到晚自习教室中，把我叫了出去。我知道是为什么，在前一天的晚自习上与小A吵了起来，她是一名女生，而我却没有忍让她，巨大的争吵声打破了晚自习的宁静，同时也引来了值班老师。

窗外的流星划过冷寂的天空。望着您失望的眼神，我仿佛读出了我的莽撞，我的幼稚，我的狭隘。无力的眼泪划过我的面容，面对您一直信赖和给予厚望的我，您心里的痛一定不比我少。

桃李不言

那天早晨，您在上班途中接到家人电话，您的儿子因高烧抽风昏厥过去，但您依然赶到学校，安排好了一切才离开。慢慢回想，您是有多么大的勇气才放下了您的儿子，只是因为快要期末考试了吗？以前总觉得敬业奉献只有伟人才能做到，只有书中与电视上才有的，但您却用您的言行生动的诠释了它。与您相识，真是我初中生活的一大幸事！

在暖暖阳光下，您的内心折射出了阳光所有的光辉，显得那么迷人。一缕金色的阳光照入心里，一种暖暖的感受升上心空——我知道，那是您细腻如丝的爱。

致敬徐老师！

我的老师六年级作文 篇9

在我和同学们的心中燃烧着一根永远也不会熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火。点亮自己照亮我们，上课时她给我们悉心地讲解道理，在下课的时候她又如一个孩童陪着我们玩耍。她就是我们的恩师——吴丽英老师。

如果我能搏击蓝天，那么就是老师给我插上了那一双飞翔的翅膀。如果我能击退大潮，那么就是老师给了我那一股弄潮的力量。

记得刚开始我们对老师并没有什么好印象，我们讨厌老师那孩童般的性格，武断地以为这不是位称职的好老师。但是发生了两件事，让我对老师的看法完全改变了。

那是一盏幸福的灯。记得那是一个下午，天空阴沉沉的，似乎一切都失去了色彩。我们的心情如同和着天气似的，一点儿也好不起来。这时，吴老师气喘吁吁地冲了进来，大喊说：“告诉你们一个好消息。”听到这句话，我们无神的眼神中透露着渴望，好奇的看着老师。老师激动地说：“咱们这次作文比赛全级第一！”听完这句话，同学们都欢呼起来。老师说：“这次得第一，全都是同学们勤奋刻苦地学习才得到的结果。”同学们齐声说：“不不不，这都是老师的功劳！”老师笑了，笑得那么甜，脸上挂着一盏幸福的灯。

还有一次，我因为晚交作业，在同学们都如同骏马飞向自己的家，我只能无奈地走向教师办公室。我只能无奈的走向教师办公室。树木在“跳舞”，四周静寂一片，晚霞透过窗户照了进来，虽没有阳光般温暖炽热，但却有着玉石般闪耀的光边，照进了我的内心。

伴随着那清脆的脚步声，我来到了办公室。老师们都低着头“奋笔疾书”，“奇怪，老师怎么还不走？”一个疑问冒了出来，我走近办公桌，原来是老师正在批改作业，“老师，我……”“没事，下次早交呀。”老师微笑着接过作业本，这时，一种敬佩之情油然升起。

我的老师就是一盏永不熄灭的灯！能够让我为之赞叹的灯，我要记住吴老师，直到天荒地老……

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的令我难忘的老师作文，欢迎阅读与收藏。

令我难忘的老师作文1

在我年少无知的童年中有许许多多难忘的事。可是，最令我难忘的还是她——苦心把我从一年级教到三年级、并看着我慢慢长成长，哺育我的张老师。

张老师，如果我是天空中无数闪烁的星星，那您就是那宽广而浩瀚的宇宙；如果我是深海里的一条小鱼，那您就是那永无边际的大海，让我在海里自由自在地生活。不让人欺负、羞辱我，而您自己却受到了伤害。

张老师有着高挺的鼻子，水灵而又明亮的眼睛。乌黑发亮的头发，一张能说会道的嘴巴、灵敏的耳朵，还配戴着一副黑框眼镜。

她特别关心我的生活。有一次，同学们都在读书，只有我趴在桌子上一动不动。张老师走过来担心的问：“怎么了？代粤，不舒服吗？还是怎么了？”我回答：“肚子有点饿。”老师听了，马上到小卖部买了一碗粉给我，让我恢复正常。

虽然我现在已经转学了，但是老师为我买粉的那件事，我终身不会忘。

令我难忘的老师作文2

最令我难忘的，是我小学时教数学的周老师，她教我们六年级的数学，虽她只教了我几个月数学，但她那细柔甜美的嗓音，温润的面庞却深深地印入我的心中。

那一天，我们相聚一堂，在六年级二班的教室里，灯光明亮，桌椅整齐。47个同学，47个小脑袋全都面对着黑板，周老师在讲课，我们在凝神细听。

我举了举手，有一半的心思却想把它放下。老师望着我，透过桌椅，透过人头攒动的教室，那一道最为清澈的目光落在了我的脸上。周老师的眼闪烁着晶莹之光，我心中的恐惧如轻烟、如薄雾，霎时间被微风吹得一干二净。

你来吧！老师轻柔的声音似乎在这安静的教室中振动、飘舞。

我站了起来，目光聚集，我似乎被几十只探照灯照着，身体微微出了点汗，不知是紧张，还是什么。

我回答了，一字不差，一个数字不漏。我赢得了掌声。

不知是几天过后，老师为我们做了好吃的桂花糕，只有考试95以上的人才能吃。

我考试那天恰好没上学，但老师说：你不常来学校，吃一块！

当我捧着83分的试卷，走出教室，老师叫住了我：来，来我的办公室。

我心中的恐惧马上要被证实了，但并非如此。

当我走出办公室时，是面带微笑，手里拿着一份练习卷，心头满是老师对我的期望与信任。

令我难忘的老师作文3

在我踏进小学学习殿堂的第一步时，认识了很多老师。但给我印象最深刻是语文老师――魏迎春老师。魏老师是个和蔼可亲的老师。她长得很漂亮，高高的个子，苗条的身材，一头卷卷的长发，一张清秀的瓜子脸上长着两道弯弯的眉毛，一对炯炯有神的眼睛上戴着一幅眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。魏老师上课很认真，讲解生动，她的课很受同学欢迎。但是她对我们在学习上很严厉。有一次，魏老师发假日作文本，发到最后时，她紧皱着眉头，气势汹汹地说：“竟然有一个同学只写了一个字就交了上来！是谁？自己站起来！”接着，就有一位男同学战战兢兢地站了起来。

“放学后留下！”魏老师把声音提高，教室里的每个人都不敢发出声音。放学以后，直到打扫教室卫生的同学都要走时，那位男同学才从老师办公室走出来。他肯定经受了魏老师的苦口婆心地教育。俗话说的好：“严师出高徒！”正因为魏老师平时对我们在学习上的严格要求，所以我们这个班的语文成绩四年以来，一直保持着全年级第一名。其它班的许多同学和家长都很羡慕我们一班的学生有个好老师。我们全班同学都希望魏老师能教到我们小学毕业！魏老师经常教育我们：“同学们，你们一定要珍惜每一分每一秒，不要打打闹闹，多拿出时间来学习和看书，既能节省时间，也能提高学习效率！”这就是魏老师对我们的殷切希望。她希望我们都能成为国家的有用之才！老师就像一根焟烛，燃烧自己，照亮别人。魏老师，您永远是我们最尊敬的老师！

令我难忘的老师作文4

他有着一个英俊的面庞，身材高挑，他是谁⊙ω⊙?他就是我们的英语老师“jackson”。

之前的Cindy因病休息了，所以Jackson是我们进入四年级后新的英语老师。在第一节课的时候我特别兴奋，为什么呢?因为他就是在英语节上的“丹麦国王Jackson”。在这节课中，我们还做了自我介绍，互相认识了对方。而且在后面的几节课中我还当上了英语课堂纪律记录员。和我的同学“JackShou”一起就职。

在课堂上，Jackson用风趣的语言，用视频，用与其他老师与众不同的教学方法，把我们引入英语这个奇妙的“大王国”里。还记得我有一次在课堂上做小动作，他用一种新的角度让我们自己悔过、陷入囧境。把坏习惯打得屁滚尿流。

别看他平时很风趣，不拘小节，但是他对我们非常的认真。有一次，我迟到了，因为睡迟了，他就让我站在旁边。下课后，他询问我为什么迟到，我把事情的原委告诉了他。他把我们这些迟到的人的名字发到了群里，让我们记忆深刻，再也不敢迟到。

还有一次，我在外教课上不认真。他把我叫到他的后面，问我为什么不认真?叫我把不认真的原因，说出来，然后用我的名字Frank的含义，来开导我。

这就是我的英语老师Jackson，我们永远喜欢他。

令我难忘的老师作文5

令我难忘的数学老师，她浓眉大眼，鼻梁上戴着一副大大的眼镜。当我们不认真听讲的时候，张老师总会用手一拍桌子“啪”的一声把我们吓一跳，看起来像要把我们吃掉一样。

有一天上课，老师在讲重点，同学们都在认真听讲，只有我和我的同桌在下面说说笑笑。这时，老师把头转过来，把我叫了起来，说：“张艺凡，你先站一会儿。”我尴尬地站起来，脸上一阵热，一阵凉。

下课了，老师把我叫到办公室，我心里有一种不祥的预感。到了老师办公室，张老师对我说：“上课时，我忘了留作业，你把作业抄到黑板上。”我不相信自己的耳朵，半信半疑地说：“老师您不批评我吗？”老师和蔼可亲地说：“没关系，每个人都有犯错误的时候。”我感激的对老师笑了笑，老师也对我笑了笑。那天，我走出办公室的时候，才松了一口气，看见外面的阳光分为明媚。

从此，在我心中张老师不再像以前那么严肃了，她变成我心目中最好的老师。

令我难忘的老师作文6

老师是辛勤的园丁，为了我们呕心沥血，给了我们慈母般的爱。我和金老师也发生了许多小故事，其中最让我难以忘怀的就是金老师给我买面包的那件事。

那是在发生在四年级下学期的一件事。那天我爸爸妈妈都不在家，我带着家里的钥匙和饭卡来到学校。中午放学的时候发现装着钥匙和饭卡的校牌不翼而飞。要知道校牌不见了我中午就回不了家了，也吃不了饭了。而且下午还要穿校服参加清明节的扫墓呢！这可怎么办呢？我又不敢打电话给爸爸妈妈，同学们都回家了，空荡荡的教室里只剩下我一个人。下午金老师来了，发现我没有穿校服，我心想：“完蛋了，我一个人不穿校服，影响整个班级的形象，金老师一定会批评我的。”

没想到金老师知道我不穿校服的原因后，丝毫没有批评我的意思。扫墓回来的途中，饥饿感铺天盖地的袭来，我感觉前胸都贴着后背了。我原本想厚着脸皮跟同学借钱买东西吃，但是又觉得很没面子。就在这时，金老师拉着我走进一家面包店，给我买了一块大大的面包，到现在我还记得那个面包是七块五毛钱，面包里夹有香喷喷的火腿肠，白花花的奶油，绿油油的生菜和黄澄澄的煎鸡蛋。金老师还关心的问我够不够？咬着这美味的面包，我感动的差点哭了。

尽管我吃过各种各样的面包，但是永远都忘不了这块普通的面包。金老师，谢谢你。

令我难忘的老师作文7

第一次看见我的班主任的时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。

我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一直都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。可是，我一直没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。

虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我知道你是希望我们前进，而不是后退。

今天我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫?您寻找着笔拿着表，说：“把这张表拿去，看看哪个家长来了就让家长签名，就签家长的名字就可以了。”我说：“好的，这功夫还算轻松。”说完，我便出了广播站的门，朝着我们班的方向走去。开始后，我们都感动的哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多希望与心血，谢谢您!

老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻!

令我难忘的老师作文8

回忆起五年来那些教过我的老师，想起来的可能是严厉的谢老师，可能是有趣的朱老师，也可能是和谐的张老师，但我最喜欢的，还是现在的班主任戴老师。

有趣至极

戴老师的课总能让我们哈哈大笑。这可不，今天我们学《登徒子好色赋》。讲到“东家之子”时，戴老师立马把“惑阳城，迷下蔡”改成了“惑阳城，迷采芹”（采芹是我们班中队的名字），接着又“趁热打铁”，又来一句：“嫣然一笑，啊，张毅诚倒了，啊，张叶轩也倒了。”让我们笑得上气不接下气。

两面派

“谁让你摸我的！”原来好动的张相宜又来偷摸戴老师的衣服了，戴老师立马转过头来，厉声呵斥，并告诉她：“上课注意力一定要集中！”。说完张相宜后，戴老师立马“阴转睛”，继续绘声绘色地给我们讲课。这表情变化比天气变化还快。

古文先生

想进戴老师的班级，你必须学会背古文。这可不是书中的《游子吟》和《蝉》，而是《古文观止》中的《马说》和《前出师表》。有一次，戴老师还举行了个“背书大赛”，引得我们争相比拼，欲罢不能，真是名副其实的“古文先生”。

还是位侦探

有一次，戴老师在一个学习软件里开了直播，来测试我们的背书情况。正巧，一个没背的同学被抽到了。那个没背的同学便以读书来冒充，立马被戴老师拆穿了。戴老师真是“福尔摩斯”再世。

这就是我的戴老师，那个令我最难忘的老师，那个似翠竹般屹立在浦师附小的戴老师。

令我难忘的老师作文9

她今年20岁，眼睛小小的。眼睛分开的比较远，头发发黄，还有点自然卷，对我来讲她是一个负责任的好老师。

她讲课非常认真，在讲面积的时候老师会拿一个边长一米的正方形来给我们演示，还会讲一平米可以站几个小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九个小朋友；这样的讲解使我们听的非常认真，而且更容易理解。

有时她也会批评我们，在自习课上，我们在底下写作业，老师在上面判作业，我在写最后一个字的时候，老师如一只母老虎一般气汹汹地叫着我的名字。我提心吊胆一小步一小步地往前走，走到老师面前时，她大发雷霆一下子把我镇住了，说：“你怎么才考70分！这么马虎，你看这些题你该错吗？”说完，一下子把我的试卷撕得粉碎，又说：“重新把题抄上，再把答案写上。”那时我的第一感觉是跟老师吵一架，可是我又想：老师是对我负责任，所以才这样的。

又过了一学期，我每节课都认真听讲从不走神。期末考试了，我考了95分，我心里想：要不是老师的批评，把我从下滑的铁轨挡住，我是不会考这么好的。

所以，我要对老师说：你真是一个负责任的老师。

令我难忘的老师作文10

20xx年9月，我到了崇文街小学读书。班主任姓郭，不到二十五岁就开始了小学老师的生涯，长而直的秀发，一双微微凹陷的眼睛，可看出她对我们的操劳。她口才极好，文笔也好。

那是开学的第一天，郭老师把我们领进教室，自此，我们便和郭老师结下了不解之缘。

听了郭老师讲的第一堂课，我就深深地喜欢上了语文，喜欢上了习作。老师讲的课十分生动，同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识新的'知识，同时也教我们学习了很多习作方法。老师讲的每一个习作故事都让我们听得入迷，恍如身临其境，故事戛然而止，我们仍在发呆。

起初我们的习作不好，为了丰富我们的想象力，老师每堂课都会编一个引人入胜的故事，至今我听了老师的上千个故事，每一个都那么生动有趣。从事作家生涯需要丰富的想象力，这方面郭老师培育了我们，给我们开了窍。后来我们班同学的习作水平不断提升，成了全校引以为傲的习作特色班。老师告诉我们不要骄傲，要继续努力。听着老师的教导，看到自己的进步，同学们干劲更足了，写东西的热情也越来越浓烈了。

老师，我们感谢你教给我们知识，让我们拥有了写作的热情，你说过的每一句话我都会深深得记在脑海中！

令我难忘的老师作文11

六年的小学生活一眨眼就过去了，以前我们还是天真的孩童，现在却要步入中学了。我永远忘不同学，忘不了母校，更忘不了您。我最敬爱的老师——夏老师。

老师就像一只蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们；老师好像就是一个辛勤的园丁，用自己的汗水养育祖国的花朵；老师好像一盏明灯，照亮了我们前进的方向……而我们的班主任——夏老师，就是这样一个尽职尽责的好老师！

夏老师并不高，1米67的个子，戴着一副眼镜，还有那一双生气是瞪得想玻璃球，开心时眯得像条缝的眼睛。夏老师是从二年级开始教我们的，刚开始，我还以为夏老师对我们很严厉，就像个“老古板”。但经过这五年的接触，我才真正地知道了，夏老师也是我们的朋友。学习时，他对我们要求很严格，可一下了课，就变成了我们的好朋友，与我们一起谈心，还鼓励我们遇到不懂的问题不要憋在心里，要大胆地问老师。

记得有一次，班上有个同学肚子疼，他坐过去，摸了摸那位同学的头，问他疼得厉不厉害，并让他去自己的办公室接热开水。第二天，还仔细询问了那位同学的肚子还痛不痛。确认后才放心下来。你说，这样如父亲般疼爱我们的老师能不让人喜爱、敬重吗？

六年小学时光转瞬即逝，我一辈子都会记得，在小学时候，有那么一个班是六班，有那么一位好老师，是夏老师。

令我难忘的老师作文12

在她的脸上时常可以见到微笑，想春风般和熙温暖。镜片下那双锐利的眼睛，似乎在向我们传递知识的信息，适中的短发更加体现出刘老师雷厉风行的个性，朴素的外表拉近了我们师生的距离。

古板的教学方式不会在我们的课堂上出现，取而代之的是活跃的课堂气氛，伴随着刘老师通俗易懂的讲解，使同学们感到无比轻松，激起我们对英语的欲望，在不知不觉中学到知识。

考试前，老师为我们细心的指导，脸上的严肃透出对我们的期望。面对好成绩，老师脸上出现的疲惫的笑容是分享我们成功的喜悦。成绩不好时，刘老师语重心长地告诉我们学习的目的，学习的意义，而不是直接批评我们，老师的仁慈让我们更加愧疚，因而努力学习。

虽然有时老师也会生气，但是这种慈爱的眼里是鞭策我们学习的动力。课余时间，老师也会组织同学唱首歌说段笑话，老师笑的时候也很天真，让同学们感受到母亲的情怀。

刘老师对每位同学都一视同仁，提倡同学之间的平等，促进同学之间的友爱，充分体现了我们集体的凝聚力。刘老师不仅教会我们知识，还让我们知道关爱，帮助，团结，友善。这使我对刘老师肃然起敬。刘老师啊，我不会辜负您的关怀，我会以优异的成绩送您一份实实在在的报答。

欢乐--关怀--学习--令人难忘的您，我的老班。

令我难忘的老师作文13

小学漫长的六年生活即将结束，在这期间，有许许多多的老师教过我，但我最难忘的还是四至六年级教我语文的老师，我的班主任——闫老师。

闫老师平时和蔼可亲，于是同学们亲切地称闫老师为“闫姥儿”。严老师平时对我们要求严格，要求我们做事不能有一点差错，在学习中，在写作时，严老师就是这样要求我们的。

在四、五年级时，我的作文写得很差，经常重写，于是严老师就占用自己的休息时间来给我修改作文，这一修改就是三四五天，在这三四五天内，闫老师中午一刻也没有休息过，一遍又一遍的修改着我的作文，直到满意为止。

在生活中严老师也是要求请偶们要干净整洁，在四年级我刚转来严老师的班里时，我的抽屉一团糟，什么都乱着，书、本子、废纸把我的抽屉占得满满的，闫老师知道了，天天督促我收拾抽屉，慢慢地，我的抽屉变得比较整洁了。

在这即将结束的与闫老师相处三年的生活，在这三年中，闫老师不禁让我学习成绩提高了许多，让我会写字句优美的作文，还让我明白了许多做人的道理，让我懂得了与同学如何相处。

在这小学阶段生活即将结束之刻，我有太多的话想对闫老师说，但我最想说的还是:“老师，谢谢您！，谢谢您让我明白了许多。谢谢您。”

令我难忘的老师作文14

留着短头发，一张普通的脸，一颗童心未冺的心构成了让我难忘的她——赵老师。记得我第一次见到她……

那天爸爸领着我来到一个陌生的教学楼、一个陌生的办公室、一个陌生的老师面前——这一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看着她。她摸着我的头亲切的对我说：“我叫做赵桃艳，以后就是你的老师，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好吗？”从那一刻，我认识了她——赵老师。

认识她以后，我每天都过得很快乐：她陪我们聊天说话，讲的每节课都那么吸引人。记得有一次：下午放学回家，我和同学们一起同行回家。路上，我们的欢声笑语撒遍了整条路。聊着聊着，我们聊到了赵老师。我竟情不自禁的说，我要是赵老师的女儿就好了。没想到我刚说完，同学们也滔滔不绝的说起来“就是！说是！~我也好想做她的女儿啊！”“这有谁不想啊？赵老师对我们那么好！”……

就这样，这种状态刚维持了几天。那天，赵老师来上课。我们突然觉得场面有点严肃。最后赵老师终于说了那句话，尽管我们都不太愿意听到：“同学们，赵老师要走了，不能再教你们读书写字了。”那时年少的我们，不知道是什么意思。只是有种难过的感觉涌上心头。从次，我们再也没见过赵老师，只知道她到市区里教书去了。看不到她那甜甜的微笑、甜甜的声音，跟赵老师在一起总是那么甜。

赵老师，我心目中的好老师，一个令我难忘的老师。

令我难忘的老师作文15

从小学一年级到五年级，令我最难忘的老师就是教了我三年的 严海燕 老师。

严海燕 老师个子高高的，一头飘逸的披肩长发，最大的特点是她的鼻梁上方有一颗痣。她的性格与 别的 老师不一样， 别的 老师比较严肃，她呢，很活泼、很开朗、很有爱心，还有，她的教学方法也与众不同，她会先与我们交朋友，再耐心地教育我们，她从来不与我们吵架，如有同学犯了错误，她也不会大声吵闹。

记得有一次，我给同桌起了个不好听的外号，我同桌没有向 严海燕 老师报告，但她最后还是知道了，可她并没有批评我，只是说：“如果有人给你起一个这么不好听的外号，你会有什么感受呢？你会开心吗？”我惭愧地摇了摇头， 严海燕 老师接着问我：“那该怎么做呀？”我立即向我的同桌道歉，我同桌原谅了我。后来，我和同桌成为了很好的伙伴。

严海燕 老师还很注意教我们做人的道理和良好习惯，比如“三个一”：身子离桌面要有一拳、拿笔时手离笔尖要有一寸、眼睛离桌面要有一尺。还比如：发生矛盾时要用“对不起”和“没关系”解决…..这些都让我想起一句话：我们来学校，除了学习文化知识，还要学习做人，学习做“真人”。

我爱 严海燕 老师，爱她那温和、慈善的性格，爱她那与众不同的教育方法。你们呢？

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