图解汉字：教与学教，，孝+攵（pū）会意形声合体字，孝攵（pū）为教，孝声。其中攵，同“攴（pū）”，人又手执杖或鞭。子，为受教对象。按照篆书形，手执攵，杖教子，学爻（y
《礼记232;）命》曰：u002634;其此之谓乎！虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
两汉文言文名句是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——戴圣《虽有嘉肴》燕雀安知鸿鹄之志哉！——司马迁《史记183;陈涉世家》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫
收好！语文干货！理解性默写专项训练，如《虽有佳肴》1、运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是： 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。2、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记
今日学习:《礼记
学习的重要性 《礼记》有云：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。” 注：道，道理。建国君民，即建设国家，治理人民。教学，兴办教育。 又云，“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后自反也
//
真题，2017年山东省聊城市属事业单位招聘教师教综真题《礼记160;160;A.循序渐进160;C.启发性
上午从7:30监考到11:50,下午要继续，从2:00到17点。这么长时间如果不做点事情，就会有度时如年的感觉。于是备课。看到《虽有佳肴》，再仔细读来受益匪浅。反正时间有的是，何不抄下来加深一下印象呢？认认真真抄起来。文章很短，很快就抄完了。何不再用手机打出来呢？闲着也是
藏头诗，《五言
