难熬的一天！ 今天一大早到校，中心学校数学组和科学组的同事突然来学校了，说是要听两节课。我上了五年级语文，科学，美术，劳动和四年级美术。我还庆幸今天没科学课，但科学组听课的同事点名要我上，我真是一点准备也没有。我直接说：“今天我没有科学课，这哈是我的语文课，也没有准备好。怎么上嘛？”
老教师教你一二年级语文到底该抓什么？怎么抓？看这一篇就够了一、抓习惯1.按规律学习的习惯（预习-听课-笔记-复习-作业-周总结）2.高效听课的习惯3.回家复盘当天所学的习惯4.适应老师的教学习惯二、抓基础1.生字词（小学语文学习的基础！）每天坚持听写默写是最有效抓基础字词的方法。
四年级语文上册1-8单元「课前预习单」，课文阅读三遍法，带着问题去听课，吃透每个知识点。葫芦爸爸，爱学习，爱分享，有事您说话！
淮安新教育学校:一师一优课 助力教师成长 今天共两节课。 四1班语文，执教者刘燕，是一位非常优秀的语文老师。她“央视一姐”般的语言，给每一位听课者诗一般的享受，范读直接让听课者听到了牛儿“哞哞”地叫声，听到了鹅儿“曲项向天歌”，也带到了远方。 四
二年级语文上册语文园地四听课笔记
小学语文低于90分的孩子，每天坚持做好4件事，一个学期冲进班级前三！1.每天6点40分起床，然后立马晨读，读15分钟 ，积累好词好句为积累阅读量打下基础2.每天晚上花10分钟时间预习，把第二天要学的内容先看一遍，弄懂里面的重点，圈出自己的疑问点，提升听课效率。3.限时做阅读理解题，注意套
预习语文方法：没预习到位1.速读全文，扫清生字词。最后再查字典。2.看课后习题，带着问题再读。知道重点在哪。3.回到原文找到答案。对不能解决的问题，用红笔标注上。带着问题去听课。4.听完老师讲完，再看原来的问题。
那场有勇气的汇报让我受益无穷有一次学校叫我们几个老师出去听课，我们那一次听的课是全市优秀语文教师展示课，其中《伯牙绝弦》这一课给我印象最深。那位女老师是资深语文老师，我觉得她上得特别好，于是我屏气凝神认真挺，认真做记录。我还写了感受。回到学校校长叫我们汇报听课情况，她们没有怎么听，面面
程少堂深圳瞭望台：当年《锦瑟》公开课上的傻笑声，2011年12月21日下午，广东省2011年语文课堂教学优秀课例展示活动在广州市华泰宾馆举行。来自全省各中学的语文教师代表一千多人参加了此次公开课教学活动。我应广东省教育厅教研室之邀，在会上主讲了公开课《〈锦瑟〉：中国诗歌美的“四个代表”》。这堂课非常成功，极富冲击力，受到与会老师的热烈欢迎。我喜欢李商隐，也喜欢德彪西，总觉得这两位艺术大师的作品，在灵魂上相通。因此我这堂课用了德彪西的著名音乐《月光》，作为教学的主要背景音乐和教学辅助材料。教学过程中，有一个细节，说明有些语文教师又傻又蠢。我在课的开头，按计划花了20多分钟，对李商隐的生平遭遇，作了相当详细介绍。在引导学生反复阅读了《锦瑟》，放了著名钢琴家弹奏的《月光》后，我问学生，从德彪西这首《月光》曲中，你们听出了忧伤吗?我的话声刚落，会场听课教师竟然爆发出笑声，讪笑、嘲笑的不少。这笑声似乎是说，曲子《月光》，与忧愁何干?曲子《月光》，与忧愁无关吗？德彪西的《月光》，原标题就是《多愁善感的漫步》，后来德彪西才把它改名为《月光》。唐诗中出现最多的意象是月光。中国古代写月光的诗与词，有哪一首与忧愁、哀伤，没有直接或间接的关系? 如果连这点知识都不具备，怎能讲好唐诗宋词?陈萨的这个演奏赏析视频下面，有一位读者的跟帖，非常准确。这个帖子说，德彪西的曲子，“让我体会到李商隐的诗，姜夔的词的意境”。这是很有文化修养的帖子。德彪西的《月光》与中国古代诗人李商隐的诗、姜夔的词意境，特别是与李商隐诗的意境，非常相和。从某种意义可以说，德彪
程少堂深圳瞭望台：当年《锦瑟》公开课上的傻笑声，2011年12月21日下午，广东省2011年语文课堂教学优秀课例展示活动在广州市华泰宾馆举行。来自全省各中学的语文教师代表一千多人参加了此次公开课教学活动。我应广东省教育厅教研室之邀，在会上主讲了公开课《〈锦瑟〉：中国诗歌美的“四个代表”》。这堂课非常成功，极富冲击力，受到与会老师的热烈欢迎。我喜欢李商隐，也喜欢德彪西，总觉得这两位艺术大师的作品，在灵魂上相通。因此我这堂课用了德彪西的著名音乐《月光》，作为教学的主要背景音乐和教学辅助材料。教学过程中，有一个细节，说明有些语文教师又傻又蠢。我在课的开头，按计划花了20多分钟，对李商隐的生平遭遇，作了相当详细介绍。在引导学生反复阅读了《锦瑟》，放了著名钢琴家弹奏的《月光》后，我问学生，从德彪西这首《月光》曲中，你们听出了忧伤吗?我的话声刚落，会场听课教师竟然爆发出笑声，讪笑、嘲笑的不少。这笑声似乎是说，曲子《月光》，与忧愁何干?曲子《月光》，与忧愁无关吗？德彪西的《月光》，原标题就是《多愁善感的漫步》，后来德彪西才把它改名为《月光》。唐诗中出现最多的意象是月光。中国古代写月光的诗与词，有哪一首与忧愁、哀伤，没有直接或间接的关系? 如果连这点知识都不具备，怎能讲好唐诗宋词?陈萨的这个演奏赏析视频下面，有一位读者的跟帖，非常准确。这个帖子说，德彪西的曲子，“让我体会到李商隐的诗，姜夔的词的意境”。这是很有文化修养的帖子。德彪西的《月光》与中国古代诗人李商隐的诗、姜夔的词意境，特别是与李商隐诗的意境，非常相和。从某种意义可以说，德彪
