？世间任何事物都不是绝对的，都有它的独特一面，有它的起源以及始未。说到诗词，首先要认识诗体、诗律。古诗大致分为“古诗体”和“近体诗”两种体裁。而其的起源来自民间、来自生活。诗中韵含着起源、语言、行动、体式、表达、结构等多元化形成，在实践中划分为诗、词、曲三大类别。诗词很
“古风”，主要有三个含义。一是指古老淳朴的民风。如“衣冠简朴古风存。”二是指我国古代诗歌的一种体裁。唐代以后诗人所做古体诗，即称古风。古风只有三类：“歌”、“行”、“吟”。例如：《长歌行》，《短歌行》，《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》等。三、“风”也
小学中高年级的古诗学习，不能够再单纯地只背诵古诗句子。需要进一步理解诗中重点词汇的含义，并要求可以通篇解读每句诗文的意思，进而更好地了解诗人要表达的情感。想要学好古诗，需要了解诗文的创作年代，诗人的个人经历及创作的环境背景。这是一个循序渐进的学习过程，就如同从低年级向高年级转变，不单单是学习重点的
诗的欣赏角度， 诗与词的本质区别，在于→词要写得要眇=深远+宜修=女性美，所以词所表达的意思，是→诗所不能说不能写出来的意思。诗所表达的意思，是明明白白一眼就看得出来的。但有些诗，也能够写出词所不能够完全说出来的话。所以，不同类别的诗，欣赏角度是不同的。 含意深远丰
感谢作者把古诗解释的这样后祥细！使我们了解啦！古诗的含意！为作品完美点赞啦！
果然还是古诗含义隽永，意境深远！
我认为，古文诗词不可轻易随便改动。因为每一句古诗都有特定含义，随便改动就会改变古人当时所要表达的意思和意境。但我认为任何事情都不是绝对的，特殊情况下，为准确表达自己的意思，借用或引用古人的诗词也是可以的，如毛泽东的诗词中就多出引用古人词句，“江山如画”、“落花时节”就是引用
原来古诗那么美，是语文老师没教好，还是只有经历了生活的洗礼，才能体会古文的含义
小学必背古诗词75首及解析，非常完整齐全，家有孩子的，一定保存下来，最好打印出来，每天让孩子看一看，背一背，一定要让孩子背下来，并理解每一首古诗的含义，考试经常考。
一位退休老教师整理出来的小学必背古诗词75首及解析，非常完整齐全，家有孩子的，一定保存下来，每天让孩子看一看，背一背，一定要让孩子背下来，并理解每一首古诗的含义，考试经常考。
