1课程的横向结构 课程的横向结构讨论的是在一定的课程结构内部各门各类课程所占的比例及其相互关系目前对课程结构讨论最多的是工具类知识类技艺类学科的比例关系问题以及必修课选修课活动课与社会实践活动之间的2课程的纵向结构 课程的纵向结构主要有两种形式直线型课程和螺旋式课程 直线型课程指的是将课程内容按照由浅入深由易到难的原则，在逻辑上前后联系直线推进不重复地进行排列 螺旋型课程就是按照巩固性原理，在。关键词各类型 各要素 各成分 合乎规律 协调 1课程结构的概述人们对课程结构的认识成果，主要涉及课程结构的层次课程内容的表现课 程设置课程平衡课程类型以及课程。课程结构是什么意思来源辞书 课程一词有许多定义，反映课程学者以课程不同的层面来界定课程完整的课程概念包含了学科经验目标计划等学校课程涵盖了学科。
课程结构名词解释指课程设置各门类之间的相互关系与组合方式其涵义包括三个方面名词解释一是课程设置的门类，二是各门课程间质的关系与量的关系，三是组合方式更多教育。什么叫课程结构，课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据课程结构的研究是课程论中十分重要的部分，也是内容相当丰富的部分。1课程的横向结构 课程的横向结构讨论的是在一定的课程结构内部各门各类课程所占的比例及其相互关系目前对课程结构讨论最多的是工具类知识类技艺类学科的比例关系问题以及必修课选修课活动课与社会实践活动之间的2课程的纵向结构 课程的纵向结构主要有两种形式直线型课程和螺旋式课程 直线型课程指的是将课程内容按照由浅入深由易到难的原则，在逻辑上前后联系直线推进不重复地进行排列 螺旋型课程就是按照巩固性原理，在。
关键词各类型 各要素 各成分 合乎规律 协调 1课程结构的概述人们对课程结构的认识成果，主要涉及课程结构的层次课程内容的表现课 程设置课程平衡课程类型以及课程。课程结构是什么意思来源辞书 课程一词有许多定义，反映课程学者以课程不同的层面来界定课程完整的课程概念包含了学科经验目标计划等学校课程涵盖了学科。课程结构名词解释指课程设置各门类之间的相互关系与组合方式其涵义包括三个方面名词解释一是课程设置的门类，二是各门课程间质的关系与量的关系，三是组合方式更多教育。
什么叫课程结构，课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据课程结构的研究是课程论中十分重要的部分，也是内容相当丰富的部分。